三个宝宝正在长大(3)

老师更多地注意自己，是孩子想对成人“占上风”的一种表现。这种时候，成人变通的、有分寸的行为(不以拗对拗)，比如泉泉老师的妥协办法，可以为泉泉提供最大限度的独立性，往往可以减轻他的“执拗症”。
　　儿童的独立并不意味着可以我行我素，否则他在现实生活中，会显得灵活性和适应性不足。我建议泉泉的老师，不妨选择一些合适的时机，对泉泉实行强有力的控制，在另一些场合，则“放手”管理，让泉泉习惯“秩序”中的变通，这才能使孩子形成有弹性的健康人格。
　　镜头3：维维
　　记述人：维维妈妈
　　维维的珠心算课
　　10月的时候，维维得了重感冒，在家休息了3个星期。那段时间，幼儿园的珠心算兴趣班正在教关键课，等到维维11月回到幼儿园的时候，珠心算已经落下了一大截。
　　最近，每个周末维维从幼儿园回家，都会起劲地说儿歌、英语、故事，就是不提数学的事。有一次，我带她出去玩，她突然很认真地问我：“妈妈，10加10等于几？”我回答了，过了10多分钟，她又问了我一遍。我这才发现，珠心算成了维维的心事。
　　回家后，我按照家长联系册上的内容，问了维维几个很简单的数学问题，结果，5道题她才能做出1道。我问她喜不喜欢珠心算课，她说不喜欢。我问为什么，她说老师老是提问她，她回答不出来，所以不喜欢珠心算课。
　　我一面抓紧给她补习，一面给教珠心算的老师写了一封信，将维维因为生病缺课的情况告诉了她，希望她能多多鼓励维维，因为维维是一个自尊心很强的孩子，我害怕她因此丧失对数学的兴趣，影响以后的小学学习。
　　在老师还没有回音之前，我只能编织了一个善意的谎言，我对维维说：“珠心算老师给妈妈打电话了，说你有进步，回答对了两道题！”维维的小脸一下子云开雾散，她开心地说：“是真的吗？其实我今天回答对了4道题呢！”
　　——我真的希望，维维因为我这个善意的谎言，一点一点爱上珠心算。
　　维维啊，你在想些什么？
　　不知道别的妈妈有没有这样的感受，反正，我的维维和我很不一样，看着小小的她，我这个妈妈常常有一种说不出的忧心。
　　我从小性格开朗，直话直说，有什么事都竹筒倒豆子似的全告诉爸爸妈妈。
　　但是，我的维维不是这样的。这天，我看见她一个人对着天花板发楞，就问她：“维维啊，你在想什么？”
　　“我不知道。”她回答。
　　我急了，就说：“维维，妈妈不是你最好的朋友吗？妈妈想知道你在想什么嘛！”
　　她终于告诉我，她在幼儿园遇到了一件不愉快的事。那天，小朋友们做游戏，维维选了一条粉红色的彩带，琳琳也喜欢这条彩带，维维没有让给她。琳琳就去找了一个“厉害”的小朋友，那个小朋友“作主”，拿走了维维的粉红色彩带，将它给了琳琳。维维不高兴了，也去找了另一个“厉害”的小朋友，但是，那个小朋友好像很生气，直接就说：“我们不睬你了！”
　　维维告诉我，她很难过，她不明白自己做错了什么，还有，为什么，“她们”怎么动不动就不睬人了呢？
　　维维她常常就是这样一直往深里想，有的时候，她会很认真地问我：“妈妈的妈妈的妈妈是谁？”“老师的老师的老师是谁？最早的老师是谁教的？”她就喜欢这样地刨根问底，一个人孤独地想事。
　　我感觉，我这个做妈妈的，和女儿真的有距离。常常，我只能反反复复地对她说：“维维，妈妈是你最好的朋友，无论在什么情况下，你有问题，妈妈都会给你分析，永远都会帮助你！”维维每次听到这样的话，都像很感动似的，跑上来勾住我，拼命地亲我！
　　有时候，我和维维疯在一起，维维会突然停下来，对我说：“妈妈，你很好玩的！”
　　——这样的时候，我感觉，维维是一个大人，她正充满感情地观察着我这个爱说爱笑的妈妈。
　　专家点评：
　　(徐