是什么阻碍了孩子和艺术

　　好网网友放鹤崖边在中西版质疑：中国父母倾注的心血越大，孩子离艺术就愈加远，究竟是我们的想法错了，还是方法有问题？

　　艺术教育父母一步步艰难地走下来，不知是否思考过有没有背离了当初的初衷？在给孩子选择学习门类的时候，我们也许会征求他的意见，而不知从什么时候开始，培养兴趣逐渐变成了父母“监督”兴趣。每天必须要求他完成规定的练习，风雨无阻去上培训课……至于当初报名时关心的孩子爱不爱学，已经不再去考虑了，因为这都已不重要了。

　　同样是艺术学习，而旅居海外的妈妈似乎有不同的观点，究竟是什么阻碍了孩子与艺术的接触？

　　好网网友：放鹤崖边 

　　我女儿现在是在学电子琴，五岁开始学，记得是有一记逛天虹商场，转到乐器区，当时有一个导购小姐在弹电子琴，女儿一下迷住了，当天就吵着买了琴并保证说一定好好学。

　　然后再找老师，刚开始确实表现不错，态度也不错。记不起从什么时候起，她开始不喜欢练琴了，也许是随着乐曲的逐步变难，让她退却了。到现在也学了四年了，但一直都不会太主动的去练，兴趣也变成了一门学习任务。

　　身边的孩子们都会在父母的安排下去学这样或那样的艺术技能，较少是自己选择去兴趣，大多是父母们根据自己的喜好为他们选择一门艺术，目的是为了让他们有个特长或爱好。　

　　是孩子的兴趣，也是父母的攀比

　　旅韩网友：忻忻妈妈 

　　差别在于国内外对艺术教育方法的不同。 就说音乐，我有个朋友的孩子在中国和在美国都学过钢琴，这个孩子的话这样说的，如果在中国学，她坚决不要学了，如果在美国学可以。 

　　我个人的想法，学琴本来是很枯燥的，我们父母很多只是想孩子能培养培养音乐修养，提高欣赏品位，并不是想孩子能以此为专业，如果孩子特有天分做专业也行，问题是这样的并不多，所以我觉得大概差不多就行，没必要让孩子那么苦。

　　看看国内的孩子都是3，4岁就开始学钢琴，我也有点着急，女儿4岁8个月了，我带她去了韩国的钢琴学院，进去了，里面孩子玩玩唱唱的挺随便，院长看了我们孩子说太小，还有这样的，给送钱不要呢。 我看看，确实没有太小的孩子，基本都是5，6岁以上的，女儿也未必能坐住一个小时，虽然我们对他的要求就是能到里面乱弹弹琴键就行，但是总得有伴儿玩，孩子才有兴趣的， 所以放弃了早学的念头。

　　韩国学琴也不单只学钢琴，还有韩国传统长鼓，笛子，还有唱谱和童谣，定期还有演奏会，看起来孩子们玩玩闹闹的，学的估计不如国内孩子，不过都能练几下子。 现在我们这个年龄段的韩国人都会一门乐器，是他们学校里学的，好像我们在国内没学过的，我记得我上学就是天天唱歌， 到现在谱子还不会呢。

　　女儿现在的幼儿园大班有名曲欣赏，每个月有一盘英语故事磁带（配合英文书）还有一个童谣磁带，里面有孩子喜欢的名曲和童谣，给小孩子培养欣赏音乐的兴趣吧。

　　国内的兴趣班一上就变味了，你不想随大流，也不能不跟着走， 看着人家都考级，都过几级几级的