智力、学习－2－3岁的儿童语言发展（3）(2)

育方式

　　一、语言方面

　　一般是从日常生活着手，随处看到、摸到的就重复告诉她，至于念儿歌、讲故事，也尝试过，但好象她兴趣不大，没多会就乱翻你的书，找图片看。

　　二、动手能力

　　将不同形状物体放入各自的孔里，她是处理得不错，所有的形状都可以很快地对比颜色、形状给放进去，小勺子也用得不错，经常要求自个儿吃饭。至于张教授所说的二维积木，不太清楚所指，能再说明一下吗？

　　树儿妈妈：改进讲故事的方法

　　一、这小的孩子，很难专门给孩子讲故事，你讲的孩子如果听不懂，他就不会有兴趣。并且所谓的讲故事实际上就是看给孩子图片，瞎编非常简单情节，语言要尽量简练。你不能照到书上给他讲。比如婴儿画报上《小天鹅找妈妈》，开始的时候你不能照到书上讲得很完整，孩子根本就不可能一下子接受这么多的东西。去听懂有主谓宾、定状补的句子。开始一幅图片只能讲很简单的一句话，讲一个意思，一直到孩子明白，再升级，一幅图片就可以讲两句话简单的话。逐步升级，一个小故事孩子会让你讲很多遍。我讲得不知道你是否明白了。

　　二、二维积木就是平面积木，卖的塑料积木可以插成各种立体形状的汽车等是三维积木。二维积木就是摆在桌上，比如小车，不是立体的。这个年龄的孩子只适合玩二维积木。

　　你把讲故事改进的结果告诉我。

　　xiaoyidg99：

　　我女儿两岁两个月，却只能说少量单词......

　　我女儿两岁两个月了，却只会说少量单词，比同龄小朋友差好远。和她说话都能听懂，可观教她讲时只能学会单个词，而且大多还是找不准音。出门也不同小朋友玩，表现得比较害羞。请问张教授，这种差异是否正常，我应如何改善她的语言能力？这个时期，上幼儿园合适吗？

　　xiaoyidg99：有的孩子说话晚一些。

　　你好。不要紧，有的孩子说话晚一些，父母不要着急。也许过几个星期就会说得很好。孩子只要能听懂大人的语言就是正常的。锻炼孩子的语言能力，就是多和孩子说话。不同小朋友玩，也需要多锻炼，要多把孩子领出去，让孩子多接触其他孩子和大人。两岁多可以上幼儿园，过了春节可以考虑让孩子上幼儿园，当然到九月份也可以。

　　萨其马9999：

　　有一个问题要请教张教授

　　点点已经30个月了，从14个月开始送早教中心，最近刚换到一个普通的幼儿园，一直不太愿意跟小朋友一起玩，在幼儿园的时候喜欢自己一个人玩，但家长平时带他去外面玩他并不反感和小朋友一起玩，只是不主动。

　　现在说话还行，但是对话能力差一点，经常自己管自己说他感兴趣的东西。不搭理我们的话。但如果他有要求，他就会听我们的话也能回答我们的问题。

　　请问这样子是不是不正常，有什么办法呢？

　　萨其马9999：孩子自言自语是很正常

　　你好。两岁多的孩子自言自语很正常。但是孩子要和妈妈、爸爸有很好的依恋。你们和孩子之间的依恋可能差一些。这个问题论坛上有很多讨论，你看看以前大家的讨论。两岁半孩子锻炼与人交往的能力很重要。首先是这个年龄段的孩子要能和成人之间有很好的交往能力，在培养孩子与城人交往能力方面，父母要非常注意。

　　pl_pingli：

　　关于孩子说话晚，请教张教授、翩翩妈和诸位有经验的妈妈。

　　我儿子现在22.5个月，会说的话基本集中在单音节，说得比较清楚的有"爸爸、妈妈、拿、打、袜、鸭、花，没，白、奶奶、袋袋，诺诺、豆豆、丢，一二五八，抱抱、倒、帽、蓝、碗、踢、弟弟、笔、爷爷、多、肚肚"。不太清楚要连猜带蒙的有，"哥哥、姐姐、九、盖、剥、摸摸、断、掉、走(抖)、不要，给，安安，福"等。最近半个月开始把这些音排列组合，断断续续地说些"妈妈抱，爸爸拿"之类的三字短句，昨天超水平发挥出一句"阿姨给"。

　　22个月的时候我们带他去妇儿医院体检，一