让孩子从小讲文明懂礼貌(3)

　　（三）、文明礼貌教育包含的主要内容：

　　1、文明礼貌教育包含的主要内容：（出示课件）：

　　（1）、语言文明

　　（2）、生活文明

　　（3）、行为文明

　　（4）、交往文明

　　（5）、社会文明

　　（出示课件）：（1）语言文明：做到与人交谈时尽量使用普通话，不说粗话脏话，能在适当场合和时机运用文明用语，如"您好；谢谢；不用谢；麻烦您了；对不起；没关系；打扰您了；再见"等等。

　　（2）生活文明：要求做到衣着整洁；养成良好的卫生习惯和饮食习惯等等。

　　（3）行为文明：要求学生举止大方稳重而不失活泼，大方而不失礼貌等等。

　　（4）交往文明：要求孩子待人接物大方有礼，举止有度，经常使用文明用语；不打扰别人说话；尊敬师长、孝敬父母，听从长辈教导，要主动与父母交流，不顶撞不任性等等。

　　（5）社会文明：要求孩子遵守社会公共秩序，如在影剧院等公共场所内不要大声喧哗，遵守交通规则；爱护公共财物和公共设施，不乱涂乱画，不践踏草坪等。

　　(四)、家庭中培养孩子文明礼貌的策略：

　　1、在家庭中如何培养孩子讲文明、懂礼貌？

　　2、（出示课件）：

　　(1）、以身作则树榜样。

　　（2）、耳提面命立规矩。

　　（3）、遇事而悔择良机。

　　（4）、反复教育重坚持。

　　（5）、抓早抓小最重要。

　　下面进一步说一说

　　（1）以身作则树榜样。

　　a、我国在谚有"染于苍则苍，染于黄则黄。"父母的足迹是孩子的里程碑，你们的一言一行都深刻地影响着孩子，对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等产生影响和示范。我国古代思想家孔子说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"讲的就是这个道理。托尔斯泰也曾经说过："全部教育，或者说千分这九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。"家长是孩子的第一位教师，从孩子呱呱坠地开始，父母的一言一行就在潜移默化地影响着孩子。随着年龄的增长，这种影响就逐渐发展成一种人生的方式。所以前苏联教育家马卡连柯也曾告诫父母："你们自身的行为在教育上具有决定意义。"

　　家长朋友们，身教重于言教，父母严于律己、以身示范，才能在孩子心目中树立起威信。

　　家长必须明确：要从小培养孩子的自制力，训练他的纪律性。

　　b、（出示课件）：培养孩子文明礼貌、遵守秩序，可以从两方面入手：一是讲清规则；二是培养克制力。所谓规则，对小学生而言，就是从身边的行为开始教育。比如法规教育、社会公德教育、行为准则教育等。所谓克制，是根据孩子年龄尚小，对自己行为的控制能力比较弱的特点，在当个人的行为与法与德产生矛盾时，教育孩子要控制自己的行为。

　　（3）遇事而悔择良机。

　　家长对孩子进行教育时同，不能事无巨细、不分轻重、无时不刻地唠叨；而是讲究时机、掌握火候、恰到好处地利用生活中的人、事、物有针对性地进行教育。

　　（4）反复教育重坚持。

　　a、讲述："冰冻三尺非一日之寒。"特别对孩子们而言，他们年龄小、意志力薄弱、自控力差。加之他们接受的教育来自学校、社会、家庭等方方面面，特别是社会上的不良言行容易引起孩子人困惑，容易让孩子好的习惯不够稳定。这就需要们对孩子进行教育时要持之以恒，而不能此一时，彼一时。托尔斯泰说过："家长的责任是不能托付给任何人的，金钱买不到成功的孩子，孩子们需要时间--家长的时间、大量的时间。"这说明教育的成败贵在坚持。

　　b、父母起初给孩子制定了长远规划，可由于诸多原因没能坚持，结果全盘落空。