让孩子从小讲文明懂礼貌(4)

　　(5)抓早抓小最重要。

　　诺贝尔和平奖获得者、美籍犹太作家埃利维瑟尔说："一切决定于开始。"说明了早期教育的极端重要性。中国有句俗话："三岁看八十"、"桑条自小育，到老育不直。"我相信在座的家长们都不陌生，因为习惯的养成非一朝一夕，所以我们必须从小进行有意识的培养。

　　所谓"教育无小事，事事皆育人"就是说我们对孩子进行文明礼貌教育要从一点一滴的小事抓起，不能认为事情小而忽然对孩子的教育，就可以迁就孩子，因为在文明礼貌教育中无论事情"大"或"小"，道理是一样的，很多"大事情"由"小事情"积累成的，这也就上我们常说"不因善小而不为，不因恶小而为之"。

　　(五)、培养孩子文明礼貌、遵守秩序，可以从两方面入手

　　一是讲清规则；二是培养克制力。所谓规则，对小学生而言，就是从身边的行为开始教育。比如法规教育、社会公德教育、行为准则教育等。所谓克制，是根据孩子年龄尚小，对自己行为的控制能力比较弱的特点，在当个人的行为与法与德产生矛盾时，教育孩子要控制自己的行为。

　　五、给家长的几点建议;

　　六、家长代表发言：

　　七、徐老师发言：

　　八、陈老师发言:

　　九、总结（出示课件：）

　　教育是双向的，必须是家庭和学校积极配合才能取得成效，一句话，如果你们信任，理解我们，请全力支持，配合我们的工作。同一心情，同一期待，一切为了孩子做好孩子的护航使者。最后让我用一段教育名言与家长们共勉：（出示课件：）

　　播种一种习惯，将收获一种行为；

　　播种一种行为，将收获一种性格；

　　播种一种性格，将收获一种人生！

　　下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。

　　期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。这次期中试题，因为事先课堂上都复习过，所以总体来说，情况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

　　《文明礼仪伴我行》主题班会

　　三（2）

　　班会背景：

　　对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此"讲文明，重礼仪"班会课就应运而生了。

　　班会目的：

　　1、  使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　　2、  培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。