0-3岁开始的 早期教育计划方案(3)

　　二、指导思想：

　　认真学习领会和贯彻《上海市０－３岁婴幼儿教养方案》的精神，积极开展０－３岁婴幼儿家长及看护人免费培训活动，不断提高辖区内家长及看护人的早期教养的水平。同时加强教师早教工作指导能力的培训，不断提升教师的早教指导活动组织能力，促进辖区内婴幼儿健康、快乐地成长。

　　三、工作目标

　　１、加强家长对０－３早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。

　　２、加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。３、开展早教教研活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

　　４、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。

　　四、具体工作安排与措施

　　（一）运用最新教育理念，提供科学的服务内容

　　１、用科学理念指导亲子教育活动。深入有效地开展早教推广及服务活动，我园早教指导服务项目：亲子教育、早教咨询、社区活动等。

　　２、指导家长、服务家长。为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别咨询等。抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。

　　（二）培训一支合格的有创新精神的早教师资队伍

　　１、在幼儿园中成立了早教志愿者服务队，选择对早教感兴趣、肯钻研、勤奉献的教师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。

　　２、让从事早教服务的老师参加区级、市级等各项早教培训，学习先进的早教理念和经验，使我园早教的师资培训更加深入。

　　３、加强与外界资源的联系。邀请早教中心富有经验的指导教师、儿保所医师等来园讲座，促进早教的推广与深化。

　　（三）开展早教教研活动，提升早教指导人员的服务意识及服务能力，更好地为社区早教工作服务。

　　１、组织早教指导人员学习一些针对不同年龄阶段的婴幼儿的指导策略，使服务更有指向性和适用性。

　　２、开展早教专题研究，研讨、交流早教工作的方法，定期对早教指导人员进行培训与教研。

　　３、重视早教活动指导过程资料的积累，开展早教课题的研究。

　　（四）开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。

　　１、与社区合作，送教进社区，给予理论指导。

　　２、增设早教咨询热线，鼓励家长及时地与咨询老师交流，及时解惑。

　　３、开展早教亲子乐园的活动，使家长明确不同的游戏的不同功效，能有的放矢地进行应用。

　　４、为即将入园的幼儿提供活动场地，为他们更快地适应幼儿园生活创设条件。

　　５、加强与外界资源的联系。充分发挥早教中心指导站及富有经验的指导教师、区儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。

　　６、每月一次出版０－３岁早教园地版报，通过版报向辖区内的０－３岁的婴幼儿家长及看护人开展早期教养指导活动。

　　７、开展０－３岁的婴幼儿家长及看护人开放日活动，辐射幼儿园资源。

　　五、具体安排：

　　九月份：

　　１、制定本学期早教工作计划。

　　２、送教进社区活动。

　　３、召开早教大教研活动。

　　４、召开新生家长会。

　　十月份：

　　１、调查摸底，统计新一年的婴幼儿名单，建卡立档。

　　２、联合社区居委会，一起对０－３岁婴幼儿家庭开展专家讲座、教师咨询等活动，对辖区内０－３岁婴幼儿家庭进行教养指导。

　　３、学习其它幼儿园的早教工作经验和方法，充实到本园的早教工作中。

　　十一月份：

　　１、送教进社区活动。

　　２、编辑０－３岁早教园地版报。

　　十二月份：

　　１、　送教进社区活动。

　　２、　编辑０－３岁早教园地版报。

　　４、早教案例征集。

　　一月份：

　　１、撰写总结。

　　２、资料收集归档。

　　”　　上一个信息公开：　２０１０学年度第一学期教科研工作计划

　　早教工作计划

　　为了进一步推进我园早教工作和学前教育的系统性，实现０－６岁幼儿教育整体化、系统化、科学化，提高学前教育机构的３岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平，特制订２０１０－２０１１第二学期０－３岁早教工作计划，作为本园三个小小班实施３岁前教养工作的指南，也为０－３岁家庭教养提供参考。

　　一、教养理念

　　１。关爱幼儿　　　满足需求　　　　重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主、关爱儿童、赋予亲情，满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。

　　２。以养为主　　　教养融合　　　　强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时，应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保，自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。