看谁讲得好

　　目的：练习正确实使用用描述不同程度的形容词（如：小的、比较小的、最小的等）。

　　准备：有关的实物形象。

　　玩法：

　　（1）教师拿出了3个苹果，让幼儿从大小、颜色等方面进行比较和描述。如：大苹果，比较大的苹果，最大的苹果；我的苹果是红的，你的苹果是比较红，他的苹果最红等。

　　（2）教师出示画有各种物体的卡片，让幼儿说出物体的名称并加上适当的形容词进行描述。如：甜甜的苹果、高大的楼房、软软的海绵、硬硬的石头、酸酸的杏…

　　（3）请幼儿用表示不同程度的形容词进行口头造句。如：

　　①丽丽有病了，我送他一块最大的蛋糕，我自己留一块最小的蛋糕。

　　②我把最好的椅子让给了林林。

　　（4）用表示不同程度的形容词也可以描述不同的情绪。如：

　　高兴———我高兴———我很高兴———我太高兴了。

　　生气———我生气———我很生气———我非常的生气等。

　　《儿童游戏大全》栏目编辑朱老师提示：

　　（1）幼儿进行造句练习时，不一定要求他们将描述不同程度的几句话都连在一起，单句造句也可以。

　　（2）可给说得好的幼儿计分，游戏结束时给以适当的奖励。