九年级数学课件：直线与圆的位置关系

　　教学目标设计：

　　（一）方法与过程

　　1．探索直线和圆的位置关系及圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系,体验数学活动充满着探索性和挑战性。

　　2．经过自主探索和合作交流、敢于发表自己的观点，能从交流中获益。

　　3．会运用本节知识解决有关问题，提高观察、探究、归纳、概括的能力。

　　（二）知识与技能

　　理解直线和圆的三种位置关系，掌握直线和圆的位置关系的性质和判定方法。

　　（三）情感态度与价值观

　　通过观察、类比，体会事物间相互联系和运动变化的辨证统一思想；培养实事求是的科学态度和协同合作研究问题的精神。

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