教学目标:
1.初步知道“同样多”“多”“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。能比较清晰地表达多与少。
2.在学习活动中,通过数一数、画一画的活动,在一一对应数数的情况下,理解谁多谁少,并能用数学语言比较清晰的表达数量的多与少。
3.在学习活动中,培养学生观察和动手操作的能力;培养学生互相合作的精神和用数学的意识。
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