教学目标:
(1)通过“过河”情境,进一步培养学生收集、处理信息的能力,培养学生提出问题、解决问题的能力。
(2)通过让学生在具体情境中解决问题,使其体会到小括号的作用。
(3)培养学生想象、思考的能力及探索、质疑的精神。
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