知识与技能:
在学生已有知识的基础上,学会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。
过程与方法:
引导学生观察、操作,初步体验数与生活的密切关系,培养学生的主动探究精神。
情感态度与价值观:
与实际生活相联系,,让学生体会到数学知识来源于生活,服务于生活。
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