教学目标:
1、使学生联系商不变和分数的基本性质,进行知识类比迁移,理解比的基本性质。
2、使学生在理解比的基础性质上,尝试化简比,并掌握化简的方法
3、培养学生利用旧知自主探索新知识和能力
4、在化简比的过程中体会、掌握转化的思想过程
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