学习目标
1.理解并掌握四边形的内角和以及其探究过程。
2.经历将四边形的内角和问题转化成三角形问题的过程,使学生懂得数学内容普遍存在相互联系,相互转化的特点。
3.通过师生共同活动,寻找解决问题的不同方法,训练学生的发散性思维,培养学生的创新精神。
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