幼儿园大班故事教案：小熊买糖果 (含课件)

　　活动名称：小熊买糖果                            领域：语言活动目标：1、感受故事诙谐幽默的风格，能用动作表达对故事的理解。

　　2、通过活动能够了解一些有效记忆的方法，并知道正确记忆的重要性。

　　活动准备：小熊形象一个、图片三组活动过程：

　　一、            出示小熊形象导入1今天老师带了一个新朋友，你们瞧瞧它是谁呀！（跟小熊打招呼）2你觉得这只小熊在干什么？（想东西）3它在想事情，因为他的记性不好，什么叫记性不好？（记性不好就是说过的话，做过的事一会就忘记了）二、            欣赏故事初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默1教师讲述故事第一部分。

　　（1）    妈妈请小熊去买什么？（根据幼儿所说出示图片）（2）    突然发生了什么事，小熊把要买的东兴记成了什么？

　　（3）    小熊市用哪些不同的方法把玩具带回家的？（注意引导幼儿说出牵、挎、背等动作并以同模仿）2讲述故事第二部分（1）    这次小熊记住了要买的东西了吗？它怎么会又忘记了。

　　（2）    这回小熊买了哪些东西回家。

　　（3）    小熊这回用了哪些不同的方法把东西带回家的？（分别让幼儿说说注重强调动词夹、顶、抱，并让幼儿尝试模仿）3讲述故事余下部分（1）    先让幼儿猜猜你们觉得这回小熊能买对吗？（幼儿自由答 ）：那我们继续听故事看看小熊到底买对了没有。

　　（2）    教师讲述故事，这回小熊买对了吗？发生了什么事，让小熊又忘记了。

　　（3）    小熊忘记了什么事情呀？

　　4听完了这个故事你觉得哪些地方最有趣。

　　5师幼结合图片共同讲述故事《小熊买糖果》

　　三、            结合生活经验帮帮小熊，了解一些有效记忆的方法。

　　（1）    小熊没能完成妈妈的任务，谁能帮帮它来记牢妈妈的话？

　　（2）    师总结：可以用笔写下来；可以画下来；听得时候一定要认真听，努力记；四、            活动延伸1你在生活中有没有因为记性不好闹出笑话呢？请个别幼儿说一说。

　　2今天我们知道了这么多帮助我们记忆的好办法，请你再想想还有什么方法可以帮助我们记忆，想到了告诉老师，我们一起分享。