幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案(2)

　　活动目标：

　　1、欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。

　　2、创作“有星星的夜晚”或描绘自己对梵高和她作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。

　　活动过程：

　　一、整体欣赏，说说自己对作品的感受。

　　1．出示梵高的《自画像》，简单介绍画家，并引导幼儿初步讨论自画像的笔触和色彩。

　　2．较神秘地出示作品，让幼儿说说看到作品后的第一感觉。

　　3.引导幼儿从整体的角度欣赏。

　　（1）说说为什么作品会给你这样的感觉。

　　（2）画上最多的是哪些色彩？最突出的是什么颜色？深蓝色和黄色是朋友吗？（对比色）还有那些颜色是对比色？（在自己的蜡笔盒里找一找）二、局部欣赏，感受作品的内容与意境。

　　（1）上面一片是什么？

　　（2）行星和月亮有什么特别的地方吗？

　　（3）它们是静止不动的吗？你是从哪里看出来的？

　　（4）画家是用什么样的线条画的？请两位幼儿上来模仿一下画家的笔触。（教师小结：短促、有力的笔触。）5）下面一片是什么？

　　（6）为什么用黑色画杉树？给你什么感觉？

　　（7）杉树是静止的吗？用身体动作模仿杉树的动态。

　　（8）我们常常喜欢把房子画在纸的中央，而且又大又突出，这幅画呢？看上去房子离我们有多远？

　　3.集体创作《星月夜》。

　　（1）告诉幼儿作品的名称。

　　（2）出示《星月夜》拼图，请幼儿集体创作一幅我们自己的《星月夜》拼图。

　　（3）突出创作要求。

　　自由选择《星月夜》拼图块面，找到相应的空白拼图，注意摆放的方向。

　　分析色彩的运用。取一块《星月夜》拼图，请幼儿说说用几种颜色，在蜡笔盒中是否能找到。尝试着用多种颜色叠加后“变”出和原图接近的色彩。

　　（4）幼儿创作，教师指导。

　　（5）完成后拼到相应数字的底板上。

　　4.集体欣赏作品。

　　（1）请幼儿找到和原画最接近的一块拼图，说说为什么接近？

　　（2）个别评价和原画差异较大的拼图，说说其原因。