幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案(3)

　　大班美术欣赏《星月夜》

　　设计意图：

　　大班幼儿对美丽的天空充满着好奇与向往，因此，我组织幼儿观察过白云、月夜、星空等，有许多幼儿还画出自己喜欢的夜景。我们都知道幼儿的美术欣赏必须与他的生活经验相联系，必须追随幼儿关注的热点，融入幼儿的生活情境，这样他们才能理解艺术作品的内涵，幼儿的审美想象才会得以释放。因此，我选择了梵高的名画《星月夜》，让幼儿在观察、欣赏和创作中，去感受美、欣赏美，并发展幼儿的想象力。

　　活动目标：

　　1.  感受画面短促的螺旋线和对比色所表现的既沉静平和又激荡不安的情感。

　　2.  愿意用语言、动作、表情等多种形式表达自己对画面的感受。

　　3.  尝试用短促的、螺旋形的线条创作，进一步体验画面所表达的情感。

　　活动准备：

　　1.  教学挂图：《星月夜》

　　2.  幼儿创作用的油画棒、勾线笔、白纸人手一份活动过程：

　　一、引导幼儿回忆已有经验，引出作品主题师：你看见过有星星和月亮的夜晚吗？

　　是什么样子的呢？（有满天的星星亮晶晶，一轮月亮挂在夜空中）二、出示教学挂图在《星月夜》，师幼共同欣赏作品1. 引导幼儿整体欣赏作品，激发幼儿用丰富的词汇表达自己对作品的感受。

　　师：这幅画上画的是什么？（蓝色夜幕下的星光、彩云、大树等）从哪些地方可以看出是夜晚呢？（有月亮和星星）2. 师幼分块面欣赏作品，进一步感受画面中所体现的情感（1）师：前面黑黑的、高高的东西可能是什么？（大树）看上去像什么？

　　你能用动作学学它的样子吗？（体验向上的生命力）（2）引导幼儿感受骚动的天空与平静的村庄之间的动静对比。

　　师：旁边是什么？（房子）房子里可能住着谁？

　　他们可能在干些什么？村庄后面是什么？（山）是什么样子的？

　　（3）感受画面中的色彩对比。

　　师：你觉得画面中最亮的是什么？（星星和月亮）为什么会显得很亮？（旁边有蓝色、黑色等冷色调的对比）月亮和星星的外面是什么？（螺旋线）是什么样子的？（一圈一圈的）请幼儿用手来画一画。

　　（4）感受画家所表达的情感。

　　师：画面上的星星和月亮被什么东西包裹着了？（厚厚的云层）假如你是星星或月亮，被厚厚的云层越缠越紧你会有什么感觉？（压抑和不安）画家正是要表现他心中的压抑和不安才创作了这幅画。

　　3.  再次整体欣赏作品，引导幼儿完整表达自己对作品的感受（1）师：画家描绘了蓝色夜空下星光灿烂、彩云翻滚、大树旋转着向上飞的景象，你能为这幅画起个好听的名字吗？

　　（2）师：这幅画的作者名字叫做梵高，在《星月夜》这幅画里，画面色彩很独特，同时，梵高希望在画中表现出一种动感，所以他用了许多螺旋线笔触，让画面活跃起来。画中有闪闪发亮的星光，有卷动变化的云，有舞动的柏树。在色彩方面，他主要用了黄色、白色和蓝色等。

　　教师小结：梵高画出的星月夜可真美！你们和爸妈观察的夜空是什么样子的呢？

　　三、鼓励幼儿模仿梵高的绘画方法进行创作师：我们也来试一试用这样的方法来画画吧。