幼儿园大班美术活动教案：小树叶去旅行 (含课件)(2)

　　2.继续观看PPT，引发幼儿对色彩的联想与想像。

　　师：小树叶还会飘到哪里去旅行呢？会遇见谁呢？

　　教师点击课件，树叶出现在蓝色画面中。

　　师：秋叶飘到了哪里?你怎么知道的?

　　（到天空了，因为天空是蓝颜色的。到海里了，因为水是蓝的。）师：在这里的旅行小树叶会碰见谁?发生了什么事?

　　（它们在天上飞，碰到了云彩，然后就落到了草地上。它在大海边遇到了小贝壳，小贝壳把它当成了小船，它们俩浮在水面上一起玩……）教师点击课件，小树叶出现在绿色画面中。

　　师：这次小树叶飘到了哪里，会发生了什么事?

　　（他会遇到小松鼠，叫小松鼠赶快准备过冬的粮食。它遇到了毛毛虫，和毛毛虫一起聊天，又在草地上遇到小鸟，小鸟带着它一起飞走了……）教师点击课件，小树叶出现在白色画面中。

　　（小树叶飞到了云上面，云带着它到了太阳那里，它们一起唱歌、跳舞。小树叶到了雪山上，它找到小海豹和它一起玩。它到了北极的一棵树上，跟北极熊打招呼。……）教师点击课件，树叶出现在棕、黄、红、紫、桔、粉色画面中，引导幼儿对其他色彩进行联想。

　　师：这里有许多颜色，有这些颜色的地方，小树叶都想去。你们猜猜它想去哪里?在这些地方又发生了什么事?请和你旁边的小朋友说说。

　　3.幼儿自选颜色纸张，绘画《小树叶去旅行》的故事，教师巡视指导。

　　师：如果你是一片小树叶，你想去哪里旅行?会遇到谁?可能会发生什么事情?请你选择你想用的的纸，把小树叶去旅行的故事画下来。

　　创作要求：大胆想象，大胆表现，合理设计自己的画面，主题突出，画面丰富。

　　创作中随机讨论：

　　发现好的及时生生互动，汲取好的经验，互相借鉴；对表现有困难的幼儿及时帮助，引导他们抓住主要特征去表现，表现自己所熟悉的事物，或可以翻阅动物画册；对作画简单的幼儿及时提醒，随机讨论，能让自己的图画也变得好看吗？怎样变？引导幼儿在后面或前面添加图像，使画面更丰满。

　　绘画好以后，请幼儿自主选择材料进行装饰。

　　4．展示幼儿作品，进行讲评。

　　将幼儿的作品布置在大幅的《秋天》背景图中，集体欣赏、讲评。

　　请部分幼儿讲述自己的作品故事，让幼儿讨论：哪张画你最喜欢，为什么？哪张画最与众不同？哪个小朋友的画想象最有趣？你觉得什么地方可以学的？等等。

　　师：在这个美丽的秋天，每片小树叶的旅行都是那么丰富有趣，你们的每幅作品都是那么独特，想象丰富、色彩和谐、构图丰满。让我们一起扮做小树叶到外面旅行去吧。

　　三、结束部分1．带领幼儿扮演小树叶离开活动室。

　　2．整理作画材料和工具。

　　学生活动1.观看课件中各种树叶图片，感知树叶的多种形态。

　　2.根据教师的提问回答。

　　3.运用已有经验讲述。

　　1.倾听配乐散文诗，感知语言美、意境美。

　　2.观察画面，根据不同地点进行想象，大胆讲述不同的想法。

　　3.倾听同伴的讲述，引发美好的想象。

　　1. 观察画面，根据不同色彩的背景进行想象，大胆讲述不同的想法。

　　2. 迁移经验，细心发现、积极思考、大胆想象、丰富创造。

　　3.积累丰富的感性经验，为下面的创作绘画做准备。

　　1.将感性经验转化为具体形象，进行创作绘画。

　　2.边想象边创作，运用已有经验表现画面，自由表达自己的情感，突出主题。

　　3.主动寻求教师的帮助，解决技能方面的困难。

　　4.灵活运用教学资源（画册、PPT等），主动学习，汲取经验，积极大胆表现。