幼儿园大班音乐活动教案《歌唱春天》(2)

            你怎么知道的？
       B．尝试将有关图片配到相应的空格中，边唱边讨论相应的摆放位置。
       师：小朋友都说了，6.7.8.11.12都在下面，那到底，哪张是6.那张是7呢？
       我们来听听看，到到底哪张是6.那张7？
       师：仔细听，到底空格6中到底是什么，拿出小手。
      “我们大家一起来” 应该是哪一张？想想刚刚老师的动作。
       （小人人的，撕下来贴上去，贴在几的空格里，6）。
       师：那7应该贴什么？有的小朋友说的不一样，我们来听听，7到底是什么？
        （小手，好撕下来，贴在7格子中）
       又完成一张，还有几张（3张）
       师：8应该贴什么？我们再来听一听？（春天）又完成了一个。
       师：还有2张，11、12、到底是什么呢，我们再来试一试，加把劲啊！
       是什么啊？（小人人，撕下来）
       哦，小人人贴好了，那接下是什么拉，春天。
       （注意；在要求幼儿仔细听辩思考的句子处，教师应放慢演唱速度，且吐字要清楚。）

 C、看图，练习演唱。
       师：好，我们现在，把你贴的歌谱拿好，检查一下你贴的对不对？
       自己拿着看，这首歌的名字叫《歌唱春天》。
       师：你们有没有看过，电视合唱团的表演啊，每个人手上都拿着什么啊？（歌谱）
       今天我们小朋友，自己也做了歌谱，我们就来学学，合唱团唱歌的样子。
      3.教师总结：
       师：好，今天我们是用什么方法来学习这首歌的（乐谱）
        这张乐谱，给了我们什么帮助？帮我们记住了歌词！
       4、延伸活动：
      师：那下次要请小朋友自己来画歌谱，来学习新歌。好不好？