②我伤心,我伤心,我就轻轻哭×× ×(捂眼睛),我就轻轻哭×× ×(捂眼睛),看大家一起轻轻哭(捂眼睛)。
③再让幼儿跟着老师一起唱歌和做律动。
3、利用不同打击乐器,巩固×× ×节奏型。
孩子一边跟音乐唱,一边用乐器打出节奏型。
活动延伸:小朋友们,你们今天学习了很多表情,那你们在美工活动中画出不同的表情娃娃,好吗?
活动结束:让幼儿跟着音乐对着自己的同伴边唱歌边做律动。在游戏中结束活动。
注:节奏图谱。