幼儿园大班音乐领域活动：橙子变变变(2)

　　活动反思：

　　活动中的成效：

　　1．取材新颖，幼儿兴趣浓、想象力丰富。

　　活动以魔术贯穿，并且截取了一段流行音乐的素材，幼儿在活动过程中的兴致都是比较高昂的。在橙子以不同形态出现时，幼儿都能大胆地发挥想象，如一片橙子的轮子、方向盘、太阳；两片橙子的自行车、眼镜；四篇轮子的雪花、荷叶等等。并且在逐步变化中根据一些细节来发现想象。

　　2．尊重幼儿，有效互动，幼儿演唱积极性高。

　　活动中，大部分信息来自幼儿，教师能够在明确目标的前提下充分尊重幼儿，将幼儿的想法与歌曲歌词联系起来，因此，幼儿的积极性也比较高。在多次演唱过程中，大部分幼儿都能够将自己所想大声唱出来，并且能够根据自己的想象填入不同的词语，感受歌曲的趣味性。

　　存在的问题音乐节奏的把握还不够到位。在整个活动中，虽然进行了多次演唱，但是整体而言幼儿在音乐节奏的把握上还不够，尤其是在最后环节中有个别幼儿在听辨音乐节奏上有问题，没有踩准节奏点，而是想当然地跟着自己的节奏在唱，因此在音乐节奏上教师还要做更多的引导。

　　填词表现的能力有待加强。孩子们对歌曲替换歌词显然已经掌握了，知道改变歌曲的最后三个字就能变成新的歌曲，并且在描述时都能够将自己的想法讲出来，但是在演唱时有了音乐的伴奏却有些"不知所措"，导致最后有部分幼儿是跟着音乐哼曲调，而没能用歌词唱出来，可能是因为在前两个环节中教师忽略了对歌词的剖析，所以在这方面教师要加强引导。

　　改进方法：

　　在橙子变电风扇的环节中，让幼儿先欣赏伴奏，并加强引导幼儿对歌词的熟悉理解，让幼儿对歌曲歌词和曲调有整体的理解。

　　在最后环节，给幼儿多一些时间将自己的创编融合到音乐中，教师加强引导，鼓励幼儿大胆地跟着节奏演唱。