幼儿园教案《走进秋天》(5)

　　请大家拿起大雁练习一下，看看谁的大雁飞得远。

　　（2）介绍方法：

　　根据观察，请幼儿说说"你的大雁为什么远"。教师示范，边用儿歌的形式。

　　总结：

　　带幼儿在宽广的场地上再次分散练习，看看谁的大雁飞得好飞得远。教师观察幼儿的动作，并进行个别指导。

　　（3）大雁试飞练习。

　　教师：你们的大雁宝宝都会飞了，前面有几个圈，就表示温暖的南方，看看谁的大雁宝宝能顺利飞到南方去。

　　（4）竞赛活动：

　　你们训练的大雁宝宝本领真大，现在我们分两队进行比赛。

　　介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的大雁飞在了红绳内，就是一分，飞在黄绳内，就是2分，飞在蓝绳内就是3分。并请2分、3分--的幼儿出列，教师给予鼓励。

　　根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

　　第二次比赛。

　　3、放松活动（1）你们的大雁都能顺利地飞向南方了，说说我们为什么会胜利的？

　　2、自由结伴游戏。

　　活动延伸：

　　户外游戏时投放沙包，纸飞机等材料供幼儿继续练习投掷。

　　活动十二：秋天的颜色活动目标：

　　1、体会诗歌所表达的优美的意境。

　　2、能根据诗歌的句式结构进行仿编。

　　3、感受秋天大自然的美。

　　活动准备：

　　1、图片：枯草一片；红枫树；小鸟飞在蓝天；松树的图片。

　　2、对秋天的特征有一定的了解。

　　活动过程：

　　1、导入活动提问：现在是什么季节？

　　提问：秋天的植物是什么颜色？

　　幼儿自由回答，教师总结。

　　2、欣赏诗歌秋天的一些动物和植物想说说在它们眼里秋天是什么颜色的，我们来听听吧！

　　（1）结合图片让幼儿了解诗歌内容。

　　①出示图片：枯草一片教师：我问小草，秋天是什么颜色的？

　　小草轻轻告诉我："秋天是黄色的，大地金黄金黄。"②出示图片：红枫树教师：我问枫叶，秋天是什么颜色的？

　　你们猜猜它会怎么回答？

　　教师：枫叶沙沙告诉我："秋天是红色的，满树火红火红。"③出示图片：小鸟飞在蓝天教师：我问小鸟，秋天是什么颜色？

　　你们猜猜它会怎么回答？

　　教师：小鸟喳喳地告诉我："秋天是蓝色的，天空蔚蓝蔚蓝的。"④出示图片：松树教师：我问松树，秋天是什么颜色的？

　　它怎么回答？

　　师：松树高兴的告诉人："秋天是绿色的，满树碧绿碧绿的"⑤我问大地，秋天是什么颜色的？

　　大地骄傲地告诉我："秋天是绚丽多彩的。"（2）教师将诗歌完整的朗读一遍。

　　3、幼儿仿编诗歌。

　　（1）秋天还有很多的植物，比如说：白色的菊花，它会说秋天是什么颜色的呢？

　　（2）鼓励幼儿诗歌的基本句式进行仿编。

　　（3）将幼儿的仿编句式融进诗歌中再次欣赏诗歌。

　　（4）鼓励幼儿给诗歌取名。

　　延伸活动：

　　1、到户外观察秋天的景色，进行诗歌的仿编。

　　2、用画笔将秋天美丽的景色表现出来。

　　活动十三：飘零的树叶活动目标：

　　1、引导幼儿观察物体的两个特征并分类。

　　2、培养幼儿动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、收集阔叶和针形树叶若干。

　　2、红、黄、蓝、绿四种颜色的长方形、三角形、圆形、梯形每个幼儿一套。

　　3、《按物体的两个特征画图》每人一份，放大一份教师用。

　　4、彩色笔每人一套。

　　活动过程：

　　1、小朋友，你能把桌子上的这些树叶按一定标准来进行分类吗？

　　2、请小朋友把操作的图形按一定的特征进行分类，并说说你这样分的理由，按什么特征来分的。

　　3、按颜色和形状两个特征，再一次进行分类。

　　教师要强调这两个特征要同时兼顾，帮助有困难的小朋友。

　　小结：像这样在分类的时候要照顾两个特征来分，叫做按物体的两个特征来分类。

　　4、出示《按物体的两个特征画图》表，教师引导幼儿说出图形的特征。教师示范画一个，请小朋友按照表格上的两个特征来画上相应的图形吧！看谁画得又对又快哦！

　　5、放松活动小朋友到户外去寻找，给物体找到两个相同的特征。

　　活动十四：小蚱蜢学跳高活动目标：

　　1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。

　　2、能有效地改进落地动作，提高自我保护的意识和能力。

　　3、具有集体意识和竞争精神。

　　活动准备：

　　1、在场地上布置好三种不同高度的皮筋。

　　2、音乐磁带，录音机。

　　活动过程：