1、热身活动教师以游戏的口吻分配角色,教师扮演妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,跟着妈妈学本领。
幼儿排成一路纵队,利用幼儿园活动场地上的障碍物,练习绕过障碍走、跑的能力。
2、出示三种不同高度的皮筋,引导幼儿探索怎样跳过去。
教师:小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚夫一翘,哪个有我跳得高?今天我们就要学跳高,你们试一试怎样才能跳过皮筋呢?
幼儿第一次尝试。
教师:你们是怎样跳过去的?
请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。
教师示范"双脚向上跳"的动作,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上前跳起,双脚轻轻落地。
练习活动:幼儿按要求分散练习,尝试跳不同高度的皮筋,教师做具体指导。
幼儿探索"轻轻落地"的动作要领。
请幼儿示范,教师引导幼儿注意观察前脚掌先落地,腿要弯曲的动作要领。
幼儿四散自由练习,体验轻轻落地的动作要领。
3、游戏"小蚱蜢跳高比赛"。
教师介绍游戏的玩法与规则:小蚱蜢分成若干组,听到信号后,跳过三种不同高度的皮筋,然后从皮筋下爬回来,看哪组先完成。
幼儿游戏2--3次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。
4、放松活动教师:今天小蚱蜢真能干,学会了跳高的本领,你们不怕苦不怕累,练得辛苦。现在我们休息一下吧!
教师和幼儿针对腿部进行放松活动。
活动延伸:
1、区域活动:让幼儿初步掌握儿歌。
2、家长工作:让幼儿在家长练习向上跳的动作,根据幼儿实际情况可适当增加难度。
活动十五:菊花活动目标:
1、巩固对菊花外形特征的认识。
2、运用多种材料创作菊花展。
3、学习儿歌配合表现的意境。
活动准备:
1、幼儿用书第38页。
2、皱纹纸、卡纸、蜡光纸、A4纸、腈纶毛线、立体菊花范例。
3、剪刀、胶水、胶带、粗铁丝、小木棍、花瓶、湿毛由。
4、儿歌:《菊花开》
活动过程:
1、导入过程(1)教师说:小朋友们都参观了菊花展,你能说说菊花有些什么颜色形状吗?菊花的叶子是什么样的?
小结:菊花的颜色是五颜六色的,很漂亮,菊花的形状有的像太阳,有的像绣球,还有的像妈妈烫过的头发,绿色的叶子边是锯齿形。
(2)出示用粗铁丝和卡片制作的立体菊花,请幼儿欣赏,激发幼儿制作的兴趣。
2、制作活动(1)指导幼儿阅读幼儿用书《菊花》画面,仔细观察每一幅画面,理解菊花的制作过程。
(2)师:书上是用卡纸和粗铁丝制作的菊花,小朋友可以用什么材料制作菊花呢?
(3)幼儿制作教师巡回指导:①注意帮助能力弱的幼儿完成作品,感受制作的快乐;②建议能力较强的幼儿选择两种以上材料制作菊花。
3、交流活动(1)老师和小朋友一起布置菊花展,启发幼儿用不同方式展示菊花。
(2)让幼儿相互交流、欣赏,教师引导幼儿点评。
活动延伸:
活动区提供各种菊花的图片。请家长带幼儿参观菊花展。