幼儿园教案：《幼儿园》（电视纪录片）(2)

　　几乎所有的户外活动都配以这首乐曲。歌曲轻快悠扬，再加上幼儿园的小朋友的欢乐无忧的举动，表面上就形成了一种快乐的局面，但是看完整部片子你就会发现：越是音乐显得轻快，越是小孩子们显得开心，那一种悲伤而凄凉的感觉就越发的揪人心。

　　张以庆："《茉莉花》这个音乐很符合片子的情绪，有一点淡淡的忧伤。一开始我就老在哼这个歌，已经哼了两年了，虽然有几种选择，但是还是觉得《茉莉花》特别吻合。其实我不太懂音乐，但是我能把握住怎么把情绪传达给观众。"口琴音乐则从开篇至结尾贯穿始终，让影片的风格统一，首尾呼应。

　　例：23分钟左右 搭凳子+定格（？刻意调整了拍摄内容、主观立意太明确）４、剪辑：

　　技术上：切（没有特殊的剪辑手法）思路上：张以庆："我拍的时候没有这种刻意的表达，但是剪的时候有。我的摄影师看到成片的时候非常惊讶，因为他开始不知道他拍的东西能做成什么。当时我们甚至都带有很大的无意识，可是剪的时候，当我找到一个表现载体的时候，我会尽量去承载一些理性的东西，社会的东西，而不是仅仅展示生活的表象。"例：21分30秒左右 采访关于钱的问题→实录玩具钱43分左右 中国足球比赛和孩子关于中国足球的采访主题：片首语："也许是我们的孩子，或许就是我们自己。"三、问题所在：

　　虽然是一部十分优秀的纪录片，但它依然存在着许多的不足之处，比如在强调镜头平实的同时，缺少冷峻而有力的特写镜头，这或许是由于拍摄前期主题不够明确使然，因此有些镜头捕捉得不够敏锐。在全片零碎的镜头中，我们很难找到完整的纪实纪事情节（３５分左右的打架事件，长镜头教多，比较流畅），那许许多多的孩子更像是呈现在电视屏幕上的符号，这些电视上的符号所表现的内容并不是一个纪实的内容，而是作者想要表现的情感内容。以至于不少批评家产生了《幼儿园》应该是一部艺术片的疑问。