陶艺的魅力不断影响着幼儿,
从而培养了幼儿对陶
文的热爱。
3.
课堂气氛较好,幼儿、教师、陶文很自然和谐的融合在一起。
不足之处:
1.
由于准备不是很充分,
将欣赏大师作品这一环节漏掉了,
所以只能将它移
到最后一环节。
2.
大师作品的图片不够丰富与美观。
装饰材料不够丰富。
建议:
可收集制作陶罐过程,将它与欣赏陶艺作品相结合。