幼儿园汉语拼音教案：j q x(2)

用儿歌来记住ü上两点省略的规则：小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。  
3、ju、qu、xu带调认读。
（六）巩固练习。
第 二 课 时
课时目标：
1、巩固声母j  q  x和音节ju、qu、xu，复习ü上两点省略的规则。 
2、学习j  q  x与介母i的三拼音。
3、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
4、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定的语境中使用。
5、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木
教学过程：
（一）复习巩固。  
1、做找朋友的游戏：拼读音节，复习两点省略的规则。  
2、读音节，口头组词。        
（二）学习j  q  x与介母的i三拼音。
1、出示：guā   kuā   huā 拼一拼，这些是什么音节？（三拼音）中间的u叫什么？（介母）读的时候要注意什么？（三拼练读，一是快，二是连。）读音节：guo   kuo   huo
2、j  q  x只和单韵母i  ü做朋友，但它们也很想和a交朋友，可不认识，怎么办呢？i弟弟说：我来做个介绍人吧。出示：j  q  x―i―a→，这个i在这里就做介母，这样就成了三拼音，谁会拼读？（指名读、齐读） 
3、拼读三拼音。
（三）拼读儿歌。  
1、出示儿歌《在一起》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
4、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
（四）看图拼读音节，认生字。
1、练读学过的带调音节。
2、看插图，图上画着什么？你能看图说几句话吗？
3、拼拼读读图上的音节。（自由读、指名读、齐读） 
 4、出示带拼音的词语：下棋、洗衣服、搭积木，根据拼音读一读。
5、出示生字：下、洗、衣、服、鸡。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
6、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？
7、谁能用上这些词语来说一句话？
（五）巩固练习。
1、拼读音节。
2、跟录音读课文。
（六）小结。   学了这一课，我们又学会了3个声母，会拼读j、q、x和单韵母i、ü的拼音，还知道小ü见了j、q、x，两点去掉还念ü。