幼儿园汉语拼音教案:z c s zi ci si

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2011年10月17日 16:46:16幼教园地论坛
教学目标:
1、学会z  c  s三个声母,读准音,记清形,正确书写。
2、学会z  c  s与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。
3、学会zi  ci  si三个整体认读音节,会读它们的四声。
4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。
5、认识“做、过、了、不、乐”5个生字,并能在一定的语境中使用。
6、会读、会认、会用词语:拖地、擦玻璃、做贺卡
教学重点:使学生掌握z  c  s三个声母,并且学会zi  ci  si三个整体认读音节。
教学难点:使学生明确―i不是i,掌握zi  ci  si三个整体认读音节。
教学时间:2课时
第 一 课 时
课时目标:
1、学会z  c  s三个声母,读准音,记清形,正确书写。
2、学会zi  ci  si三个整体认读音节,会读它们的四声。
3、能看图说一句完整的话。
教学过程:
(一)复习检查。
1、认读已学过的声母。
2、卡片认读音节:yi、wu、yu,它们叫什么音节?(整体认读音节)
(二)提出教学目标。   (出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们,今天这节课中来了3位客人,他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝,他们来和我们一块儿学习,我们欢迎不欢迎?
(三)教学声母z  c  s的读音和字形。          
1、教学声母z。    
(1)看图说话引出z:图上画着谁在干什么?(冬冬在黑板上写字。)“字”读得轻短一些,就是声母“z”,板书z。
(2)教学z的发音。示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。(指名读,开火车读,齐读)
(3)顺口溜记形:冬冬写字z  z  z,像个2字z  z  z。
2、教学声母c。 
(1)看图说话引出c:图上画着什么?(一只蜷着身子的小刺猬。)刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”,板书c。
(2)教学c的发音。示范发音z和c,说说有什么不同?(z要用力,要送气。)指名读,开火车读,齐读。
(3)顺口溜记形:小小刺猬c  c  c,半个圆圈c  c  c。 
3、教学声母s。
(1)看图说话引出s:图上画着什么?(一只蚕宝宝正在吐丝。)吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”,板书s。
(2)教学s的发音。(教师领读,学生模仿。)
(3)顺口溜记形:蚕儿吐丝s  s  s,半个8字s  s  s。
(四)课中操。      
冬冬,爱写zì, 写个2字像个z, 小cì猬,长满cì,cì个红果回家吃。
(五)教学zi  ci  si三个整体认读音节。
1、出示:zi  ci  si,找一找这三个音节在字形上的规律。(z  c  s后面都跟着i)告诉学生:zi  ci  si是整体认读音节,这里的i不能念i,不是z  c  s与i相拼。声母z  c  s要读得轻短些,整体认读音节zi  ci  si要读得响亮些,长些。
2、出示:z―zi   c―ci   s―si,对比读。
3、练习整体认读音节的四声。
4、游戏:“比谁反应快”,教师任意点。
(六)巩固练习。
第 二 课 时
课时目标:
1、巩固声母z  c  s和整体认读音节zi  ci  si。
2、学会z  c  s与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。
3、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。
4、认识“做、过、了、不、乐”5个生字,并能在一定的语境中使用。

互联网 baby611.com
  • 幼儿园教案_分类
  • 关注我们
  • 本类随机推荐
  • 最新教案专题
  • 幼儿园课件