幼儿园汉语拼音教案:ie üe er ye yue

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2011年10月17日 16:47:33幼教园地论坛
教学目标:                                                       
1、学会复韵母ie  üe,特殊韵母er和整体认读音节ye  yue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。2、学会拼读带有复韵母ie  üe的拼音,掌握ü上两点的省略规则。
3、能够看图说话,根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。
5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字,并能在一定的语境中使用。
教学重点:学会复韵母ie  üe,特殊韵母er和整体认读音节ye  yue。
教学难点:使学生能够区别ie  üe和ye  yue,掌握ü上两点的省略规则。
教学时间:2课时
第 一 课 时
课时目标:
1、学会复韵母ie  üe和整体认读音节ye  yue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。
2、学会拼读带有复韵母ie  üe的拼音。
教学过程:
(一)复习检查,导入新课。
1、用卡片指名认读复韵母ai  ei  ui  ao  ou  iu,读后说说复韵母发音的口形特点。
2、我们学过哪些整体认读音节?
3、指名认读音节:nü   lü和ju   qu   xu,复习ü上两点省略规则的儿歌。(小ü见了j  q  x,去掉两点还念ü。) 
(二)提出教学任务。
   上一课我们学了3个复韵母,进一步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母的三拼音。这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节,看谁学得最好,能认清字形,读准字音,还会带调读。 
(三)教学复韵母ie,和整体认读音节ye。
1、看插图说话,引出ie:图上画着什么?启发学生回答“椰树”,板书ie。
2、教学ie的发音,记清形。
ie老师是怎么读的呢?(先发i,紧接着向e滑动,i重e轻,就成了ie。)领读,指名读,开火车读,齐读。
3、板书ye,教师讲解:ie是复韵母,不能给汉字注音,整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样,写的时候,要把i换成声母y。
4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。(自由读、抽读、组词读)
                  yē 椰树        yé 爷爷        yě 田野        yè 叶子 
(四)教学复韵母üe及整体认读音节yue。
1、看插图,说说图上画着什么?
2、教师范读üe,出示复韵母üe。
3、看老师念üe,谁能说说口形是怎样变化的?(先发ü音,很快地向e滑动。ü重e轻,就成了üe。)
4、读准音。(范读、跟读、指名读、开火车读、齐读)
5、板书yue,yue与üe的读音相同,复韵母üe,整体认读音节yue。写yue时,要把üe的两点去掉,前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉ü的两点?(大y来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)
6、ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去,回忆一下,ü见了谁也把两点给藏起来了?(小ü见了j  q  x,去掉两点还念ü。)
7、练习üe与声母的拼音。

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