幼儿园汉语拼音教案：an en in un ün yuan yin yun(2)

2、练习发音。
谁能学着发an   en的样子，发in的音？（学生试读，师生共同正音。）
3、告诉学生in的声调标在i上，去掉i的点。
4、整体认读音节的四声练习。
                   树荫下面多阴凉，      yīn   yīn   yīn
                   十五的月亮洒银光，    yín   yín   yín
                   夏天热，喝饮料，      yǐn   yǐn   yǐn
               杯上有个小手印，      yìn   yìn   yìn
5、拼读音节练习。 
（六）巩固练习。
1、认读an  en  in，对比发音，教师发音，学生辨别。“开双列火车”对比发音，看哪对小朋友读得好。
2、“摘花瓣”游戏，认读音节。
将一些音节写在几朵花的花瓣上，读对一个摘下花瓣送给读的同学，看谁摘的花瓣多。 
（七）书写指导。 
第 二 课 时
课时目标：
1、复习巩固前鼻韵母an  en  in及整体认读音节yuan  yin。
2、学习声母与an  en  in组成的音节，读准三拼音，复习ü上两点省略的书写规则。
教学过程：
（一）复习巩固。
1、卡片认读前鼻韵母an  en  in和整体认读音节yin  yuan，说说它们有什么共同之处？它们的尾音是什么？（它们的尾音是“-n”。）
2、对比读：ai —an     ei— en     iu—in读后说说它们有什么不同。
3、听音，说说是哪个韵母，是第几声。
       安全（     ）     黑暗（     ）     恩情（     ）     摁门铃（     ） 
（二）拼读an  en  in构成的音节。
1、出示：sh—ān→shān     zh—ēn→zhēn     l—ín→lín （分别说声母、韵母各是什么？）
2、指名读、齐读四声练习。
   shān（高山）        shǎn（闪亮）        shàn（扇子）  zhēn（打针）        zhèn（地震）        zhěn（枕头）
   līn（拎东西）        lín（树林）          lǐn（凛冽）     lìn（吝啬）  
（三）学习带an的三拼音。
1、出示：g—u—ǎn→guǎn等三拼音。问：这是一个什么拼音？介母是什么？an和声母做朋友，中间人既可以是i，也可以是u。
2、填空：j—ü—an→(     )     q—ü—an→(     )     x—ü—an→(     ) 复习ü上两点省略规则。