幼儿园大班绘本阅读活动《小老鼠的漫长一夜》含课件(2)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年01月04日 14:56:08幼教园地论坛

  (四)完整阅读,加深理解这一环节是对故事的一个完整梳理,进一步加深幼儿对故事的理解,而且绘本的封面以及故事的题目也是在这一环节出示,因为通过之前幼儿对故事的理解,体会到小老鼠那一夜的漫长,从而能更好地理解绘本故事的题目"小老鼠的漫长一夜",加深理解"漫长"的意思,之前的逐页讲述,都是零零碎碎的,通过这一环节的完整欣赏绘本,让幼儿能充分地自主讲述。

  (五)活动延伸把绘本书放置在教室的语言区内,有利于幼儿的自主阅读,培养幼儿的语言表达能力和想象能力。

  六、活动反思本次活动的选材贴近幼儿生活,设计理念也来源于幼儿生活,在教学活动中我采用集体阅读的方式,利用声形结合、设置悬念的形式,使幼儿对绘本阅读活动产生强烈的兴趣,整个活动中幼儿的视觉、听觉都被深深得吸引到幼儿的活动中。

  整个活动下来,发现在教学活动中存在着很多问题:1.由于一直对教学活动的时间会延长一直存有顾虑,所以在整个活动中,我没有给幼儿足够多的自主阅读的机会,让幼儿自由表达的机会也很少,一两个小朋友猜测回到后,我就急于把接下来的结果讲述给了幼儿听,导致整个活动,我讲得太多。2.对于大班幼儿来说,我的提问过于零碎,导致幼儿不能完整连贯的讲述内容,可以把两个问题或者简单的三个问题同时抛出,这样能使幼儿有更多的话可讲,从而也能更好地突破本次活动的难点。3.我选择的是绘本故事书中的部分内容,选的内容形式过于单一,没有很好的突出重点,在选择绘本内容上有待于调整。4.由于时间问题,活动的第四环节"完整阅读"我省略掉了,之后我反思了一下,就是有充足的时间,孩子对在老师带领下的这种完整阅读已经没有多大的兴趣,他们希望的是自己阅读,所以条件允许的情况下,这个环节应该是幼儿每人发一本《小老鼠的漫长一夜》的绘本书,供幼儿自主阅读,因为之前的教学只是选择了绘本中的部分内容,这时让他们拿着绘本书自主阅读,幼儿可能会从绘本书中发现更多的内容。以上就是我对本次活动的反思。


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