幼儿园大班语言活动：痒痒树(3)

　　活动目标：

　　1.欣赏故事，理解故事内容，理清故事脉路，感知痒痒树和小朋友从快乐到难受再到快乐的过程。

　　2.懂得不能破坏树木、不能伤害他人，培养关心他人的情感。

　　活动准备：

　　1. 图片：笑着的痒痒树图片两张，哭泣的痒痒树图片一张。

　　2. PPT《痒痒树》。

　　3．立体的痒痒树一棵。

　　活动过程：

　　一、故事导入，引发幼儿兴趣。

　　师：今天我给大家带来一棵特别的树，（出示图片：笑着的痒痒树），它的名字叫"痒痒树"。它呀最怕挠痒痒了，如果你轻轻的挠它一下，它就会发出"咝咝"的笑声，而且还会挠你一下呢。每天它都和小朋友一起玩着快乐的游戏。可是，有一天，却发生了一件事情。

　　二、分段欣赏，理解故事内容，感受痒痒树与小朋友的情感变化。

　　（一）欣赏故事前半部分

　　1．出示图片：哭的痒痒树。猜测痒痒树哭泣的原因。

　　2．欣赏故事"哎，你怎么哭啦"至"这下痒痒树点头了"。

　　提问：痒痒树为什么哭？霞霞是怎么做的？

　　3．师扮演痒痒树，请个别幼儿扮演霞霞，一起讲述表演故事内容。

　　（二）欣赏故事中间部分

　　1．集体讨论：如果是你遇到了受伤的痒痒树，会怎么做呢？

　　2．欣赏故事"霞霞想了想，飞快地跑回教室"至"贴在痒痒树的伤口上"。

　　提问：小朋友是怎样帮助痒痒树的？

　　3．集体讲述该部分故事内容。

　　（三）欣赏故事最后部分

　　1．提问：霞霞是怎么做的？痒痒树现在变的怎样了？

　　2． 集体讨论：我们小朋友还有没有其它办法来关心、爱护痒痒树呢？

　　三、完整欣赏故事，感受痒痒树和小朋友从"快乐"-"难受"-"快乐"的情感变化。

　　1．完整欣赏故事《痒痒树》。

　　2．小结：痒痒树一开始心情是怎么样的？（幼儿：开心）后来它受到了伤害，非常的（难受）。最后在小朋友的关心、爱护下，痒痒树又（开心）起来了，又和小朋友一起快乐地游戏了。

　　四、师幼表演故事《痒痒树》。

　　五、从实际出发，懂得爱护树木、关心他人。

　　提问：冬天来了，我们该怎么爱护树木呢？除了爱护我们周围的树木，还应怎样关心周围的人呢？

　　活动延伸：

　　1、在区角中继续讲述、表演故事。

　　2、在生活中多爱护树木、多去关心他人。