幼儿园大班语言活动教案：花园里有什么 (含课件)

　　活动目标：

　　1.学习用拟人的手法表现春天的美好景象。

　　2.尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。

　　活动准备：

　　1.课件《花园里有什么》。

　　2.绘画材料人手一套（事先从课件中打印）。

　　活动过程：

　　一. 说一说：花园里有什么

　　教师：现在已经是春天了，我们的周围发生了什么变化？花园里有什么不一样？

　　二. 学习散文诗《春天，花园里有什么?》。

　　1.教师播放【散文诗欣赏】。

　　2.教师：春天的花园里有些什么？他们都在干什么？

　　教师引导幼儿理解拟人的表现手法：如，柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，蚱蜢在草地里学跳

　　高。

　　3.教师播放【散文诗欣赏】，幼儿学习有感情地朗诵散文诗。

　　三. 续编散文诗《春天，花园里有什么?》。

　　1.教师：春天的花园里，还可以看到些什么？听到些什么？闻到些什么？（如听到布谷鸟的叫声、

　　小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。）

　　2.幼儿尝试根据自己的想法，续编散文诗《春天，花园里有什么?》。

　　3.播放【续编】。

　　四. 画一画

　　1.教师：春天的花园里有那么多好朋友，我们把它们画出来吧！

　　2.幼儿操作【资料包】材料打印，画出自己想象中的春天的花园。

　　3.交流展示。

　　附录：

　　散文诗：春天，花园里有什么？

　　春天的花园里有什么？嘘--让我们仔细去寻找。

　　太阳公公红红的脸膛，美丽的花朵张开了笑脸，

　　青青的草地像绿色的地毯铺在花园里，

　　柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，

　　勤劳的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，

　　蚯蚓在泥土里忙着松土，蚱蜢在草地里学跳高。