幼儿园大班学习活动:收集东收集西 (含课件)(3)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年08月06日 16:45:02幼教园地论坛

  (1)提问:我们的家人也喜欢收集,知道妈妈最喜欢收集什么吗?(幼儿泛讲)小结:你们的妈妈大多数都喜欢收集装扮自己的服饰,那是对美丽的一种追求。

  (2)提问:妈妈有一份非常特别的收集(出示视频)是你们不知道的,我们一起来看看。妈妈收集了什么?怎么会有这些收集呢?

  小结:妈妈收集的都是关于宝宝的东西啊!我们常常也会因为爱,而收集东,收集西。只要有了爱,这份收集就是最珍贵的。

  2、激发情感,体验师生情的珍贵。

  (1)提问:猜猜老师会喜欢收集什么?

  小结:孩子们,猜测了老师收集的东西很多,谢谢你们对老师的了解。

  (2)提问:(出示老师收集的小玩意儿)老师为什么喜欢收集这些与你们有关的东西?

  l        一张画:这是什么?打开看一看,关于这张画有谁知道它的意思?

  小结:一一的礼物让老师体会到和你们在一起时多么的幸福。

  l        两张记录表:这上面记录的是什么?请辉辉帮忙来读一读。

  小结:原来这是老师对你们跳绳进步的记录啊,小小的纸片上记载着你们不足与进步,老师把每个孩子装在了老师的心理。

  l        一本本子:这里面是什么收集?(教师读一读)小结:本子里的故事还有很多,老师用文字记载了与你们相处的故事。

  (3)提问:老师收集的都是什么?为什么要把关于你们的东西、故事都收集起来?

  小结:老师收集了许多和你们有关的快乐回忆,对于老师来说这是我最珍贵的收集。有了这些收集无论你们走到哪里,老师将永远记得我们在一起的时光。

  四、话题延伸,激发行动1、出示展示板,鼓动幼儿投身收集。

  提问:当我们即将离开这里,想不想留下一些珍贵的东西做纪念呢?(出示"离园前的收集展览会"版面,引出"离园收集计划")。

  孩子们,我们在不久的日子里就要离开老师,离开幼儿园,我们一起来做一次收集,收集值得我们回忆又有纪念意义的东西。有了这份收集,不管以后你在哪里,我们都能想起对方,想起新桥幼儿园的朋友们,这是我们人生中的一份财富!

  2、将自己的收集记录在展示板中展览。

  专家点评:

  1、素材选择有价值借"收集"为载体,并对"收集"的内容作拓展,从物体的收集(浅层次)引入到情感的收集(深层次),从具体明显到抽象隐性,对物品需要、喜欢,挖掘到妈妈对宝宝的爱,教师对孩子的爱,从母爱到大爱。

  2、师幼互动,真情流露在活动过程中,教师的激情点燃孩子的兴趣,用温馨与温柔的情感去激发幼儿对收集中爱的感触,注重进行情感引导。对幼儿的表扬和鼓励的互动让幼儿能动脑思考有了表达的信心,并在教师的激励下愿意把自己的想法在集体面前说出来。尤其是在开展互动的过程中教师的回应语言很显文学底蕴,对幼儿学习语言起到潜移默化的熏陶等作用,给听课的老师留下了深刻的印象。


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