幼儿园大班生成主题活动教案：春天的秘密(3)

　　活动三、

　　歌曲《柳树姑娘》

　　活动目标：

　　1、用连贯优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。

　　2、用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱。

　　3、在演唱过程中，注意倾听同伴的歌声，协调一致地歌唱。

　　活动准备：

　　教师带领幼儿观察柳树，画柳树。

　　活动过程：

　　一、在《逛公园》乐曲声中，幼儿快乐地进入教室。

　　二、复习《小手歌》

　　1、齐唱歌曲。

　　2、边唱歌曲，边玩手指游戏。

　　3、变化手与手指的组合，并用相应的歌词边唱边用手指表演。

　　三、学唱新歌。

　　1、教师有感情地范唱。

　　2、边听歌曲音乐，边拍手体会三拍音乐的特点。

　　3、教师再次范唱。

　　4、教师带领幼儿有节奏地随乐念歌词。

　　5、练习。可采用集体练习、分组练习、分男分女小朋友练习等方法。练习过程中，注意要求幼儿唱出句首重音。

　　四、有表情地演唱。

　　提问：“歌曲的前两句表现柳树姑娘长长的辫子，随风轻轻摆动，应该怎样唱？”（优美地歌唱）“柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，应该怎样常”（活泼轻快）

　　五、学习简单的二声部合唱。

　　1、“有一个办法可以可以把这首歌唱得更好听，一部分小朋友有表情地唱歌词，另一部分小朋友跟着音乐哼唱，从‘洗洗干净，多么漂亮’起，大家一起唱。”。

　　2、讨论哼唱的象声词：“柳树枝条随风飘动会发出什么声音？”（沙沙沙）“柳树姑娘快乐地歌唱会发出什么声音？”（啦啦拉）等

　　3、练习。教师用指挥动作暗示一半幼儿唱歌词，唱足节拍。同时带领另一半幼儿准确地唱哼唱部分。

　　4、将幼儿分成两部分。教师指挥进行二声部合唱。

　　六、复习活动：音乐游戏《风中小鸭》。

　　要求幼儿遵守游戏规则，与同伴共享游戏的快乐。

　　活动四、

　　想象画《美丽的春天》

　　活动目标：

　　1、进一步欣赏诗歌《春天》，尝试用绘画的形式描绘心中的“春天”。

　　2、表现春天的某一个特征，并用语言仿编诗句。

　　3、愿意用美丽的色彩表现春天的景象。

　　活动准备：

　　记号笔，油画棒。幼儿用书人手一套。

　　活动过程：

　　一、师生共同阅读幼儿用书，朗诵诗歌《春天》，进一步感知春天的特征。

　　教师：诗歌中说春天是一本怎样的书？（彩色的、会唱的、会笑的书）

　　二、启发幼儿的想象力。

　　1、教师：春天是一本彩色的书，春天是一本会唱的书，春天是一本会笑的书，春天还可以是一本怎样的书？春天是怎样的书呢？

　　2、引导幼儿找出春天的特征，编出一本本不同的书，如：会吹的书，不断长大的书，温暖的书，花红柳绿的书……

　　三、交代要求，幼儿进行想象画创作活动。

　　1、怎样将纸做成书的样子呢？（一页纸对折方法，多页纸合订在一起）；

　　2、封面图案可以根据内容设计。例如：画会吹的“书”时，在第一张纸上，设计风吹的画画作为封面，在里面画出各种会吹的事情（微风在吹，喇叭在吹，小朋友也在吹喇叭等。）

　　3、提醒幼儿画面要丰富。

　　教师在知道的同时及时反馈幼儿在作画中的好的想法，启发幼儿的思路。

　　四、作品评价。

　　请小朋友展示自己的作品，向同伴或全体幼儿讲述自己仿编的诗歌画面，请幼儿说说：我画的春天是一本怎样的书。