幼儿园大、中、小班生活自理能力细则

小   班
上学期
 9月：
进餐：
1、自己拿勺吃饭。
2、不撒饭、不剩饭。
如厕：
1、想上厕所时，能用语言表达大小便的需要。
2、知道寻求老师的帮助。
穿衣：
1、能够在教师的帮助下分清衣裤的前后里外。
午睡：
1、自己睡觉不要人陪。
自我保护：
1、不跟陌生人走；
2、不随意离开自己的班级和幼儿园。

 10月：
进餐：
1、能把自己的饭吃完。
2、吃饭的时候保持安静、不讲话。
如厕：
1、尿湿裤子能告诉老师，及时更换。
2、如厕时不推挤。学习等待和轮流。
穿衣：
1、学习自己穿脱裤子。
2、会整理衣裤。
午睡：
1、养成良好的睡眠习惯，睡觉时不玩危险物品；
自我保护：
1、不随便和陌生人答话。

 11月：
进餐：
1、 吃饭专心，用手扶着碗。
2、 吃饭不磨蹭，避免饭凉。
如厕：
1、 集体活动后，能听懂教师指令，走进厕所。
2、 分散活动中，要上厕所，自己走进厕所。
穿衣：
1、 在教师的引导下，学穿套头的衣服。
2、 在教师的引导下，学会穿开胸衫。
午睡：
1、睡醒后能保持安静，不影响同伴。
2、安静午睡，不和同伴讲话。
自我保护：
1、不独自出门，出门时需大人陪同。
2、不随便给陌生人开门。

 12月：
进餐：
1、认真进餐，不到处张望。
2、专心进餐，不与同伴讲话。
如厕：
1、在上厕所途中，不与同伴讲话。
2、学习上台阶。
穿衣：
1、在穿套头衣服时，会将双手上举。
2、学会扣开胸衫上的扣子。
午睡：
1、安静午睡，不打扰别人。
2、午睡时，不四处张望。
自我保护：
1、 不吃陌生人给的东西。
2、知道父母的姓名。

下学期
 3月：
进餐：
1、 愿意吃青菜。
2、 知道吃一口干的，再吃一口稀的。
如厕：
1、 学习握着扶手入厕。
2、 知道在蹲厕里大便（男孩）。
穿衣：
1、 学习区分裤子的前后。
2、 学习区分裤子的正反面。
午睡：
1、学习睡觉的正确姿势。
自我保护：
1、知道爸爸妈妈或者爷爷奶奶的电话号码。
2、知道在回家的路上跟着大人走。

 4月：
进餐：
1、能跟着集体一起进餐。
2、懂得一些简单的健康常识，知道洗手的正确方法。

如厕：
1、养成良好的个人卫生习惯，知道大便后要擦屁股。
穿衣：
1、认识自己的裤子。
2、知道穿裤子时要屈腿
午睡：
1、知道盖好被子。
2、不乱蹬被子。
自我保护：
1、知道在回家的路上不随便疯闹。
2、在需要他人帮助时会说“请你帮帮我”。

 5月：
进餐：
1、了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的重难点――学会正确使用肥皂。
2、学习保持自身的清洁，养成饭后擦嘴的习惯，知道保持个人卫生。
如厕：
1、学会请求他人帮助，初步会使用纸巾擦屁股。
穿衣：
1、初步学会区分鞋子的左右。
2、能够自己独立的穿脱鞋子，并且知道将鞋子摆放整齐。
午睡：
1、早睡早起，养成良好的作息习惯。
自我保护：
1、知道危险的事情是哪些？
2、知道不去危险的地方。

 6月：
进餐：
1、会使用杯子来漱口，并且不打湿自己的衣服。
如厕：
1、知道讲究个人卫生，养成便后洗手的习惯。
穿衣：
1、学习自己穿上带粘扣的鞋子。
午睡：
1、初步学习收拾整理自己的衣服，安静入睡。
自我保护：
1、养成不随便碰触危险的东西。
2、学会在远离危险的地方进行游戏。

中   班
上学期：
 九月：
1、能轻松愉快地进餐，喜欢在幼儿园进餐；
2、在成人的提醒下，乐意主动饮水；
3、能按时午睡；
4、愿意参加身体体检。
5、认识常见的安全标志，注意交通安全。
 十月：
1、吃饭时不挑食，有良好的饮食习惯；
2、有正确地盥洗习惯，盥洗时知道节约用水；
3、睡觉时，知道不带危险物品上床；
4、盥洗时能自己卷好衣袖，按示意图的顺序正确盥洗；
5、知道基本的交通规则（如：走斑马线、红灯停，绿灯行等）
 十一月：
1、学习使用筷子，并逐步做到进餐时不掉饭；
2、有良好的睡眠习惯，不蒙头睡觉，不趴着睡觉。
3、乐意收拾并整理活动区的玩具，能将物品进行归类放好；
4、学会擦鼻涕的正确方法；
5、会使用简单的家庭常用电器（如：电话、电冰箱、碟机等。）