幼儿园开展“有质量的户外两小时”“健康、快乐、发展”主题活动实施方案

　　为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、赣州市教育局《关于开展全市幼儿"健康、快乐、发展"主题活动的通知》（赣教基字[2013]21号）和县教体局的文件精神，切实规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正"小学化"现象，真正把增强幼儿体质和身心健康放在首位，实现"体、智、德、美"全面发展，大力提升我园科学保教与科学育儿水平，为幼儿终身学习与发展奠定良好的素质基础。我园虽然于2016年9月才开园，但我园很快就开展了以"有质量的户外两小时"为重点的"健康、快乐、发展"主题活动。具体实施方案如下：

　　一、活动目的1、通过全方位、多角度地开展"有质量的户外两小时"活动，使全园教师进一步重视户外活动的教育价值，提高户外活动的组织水平与教育效果，将户两小时活动真正落到实处，不断提升我园的户外活动质量与水平。

　　2、让全园的孩子都参与到形式多样、丰富多彩的户外活动当中，鼓励幼儿积极探索，发展幼儿的基本动作及良好的适应能力，增强体质，促进每个儿童身心健康发展。

　　二、活动内容各年级、各班老师要根据保育教育规律、幼儿身心发展特点和年龄兴趣特点，始终将促进幼儿"健康、快乐、发展"理念贯穿于活动之中，优化一日户外活动，每天保障幼儿两小时的户外活动时间，精心设计和组织，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，广泛开展内容鲜活、形式新颖、效果明显、孩子们喜欢的户外活动、户外晨段、早操、散步、体育活动、等系列户外活动。

　　三、实施要点1、户外活动内容以体育游戏、角色游戏、户外晨段、早操、其他探索活动，巧妙地把动作发展、体能训练和探索内容结合起来，各班要根据班级实际和优势开展灵活而新颖、效果明显的户外活动。

　　2、老师们应发挥自己的聪明才智，挖掘家长和社区资源，利用各种废旧材料，制作丰富的、深受孩子们欢迎体育器具供孩子们活动使用。

　　3、各班、各年级应充分利用幼儿一日生活的各个时段，有目的、有计划地组织幼儿进行有质量的户外两小时活动，灵活运用集体、小组、个别活动等多种形式，鼓励幼儿勇于探索、自由发挥，让全园孩子自主广泛的参与到户外活动之中，使每个孩子在活动中体验快乐，健康身心、得到发展。

　　4、全园教师要增强责任感和使命感，互相协作、共同配合、积极探索、勇于创新、精心策划，使我园"有质量的户外两小时" 健康、快乐、发展主题活动富有成效的顺利开展。

　　5、教师们要制定好具体的户外活动实施方案，认真实施，善于观察和记录幼儿在活动过程中的具体情况，深入反思，提炼出有价值的教育素材和资源，从而形成一套具有特色、操作性强的园本户外活动题材。

　　四、活动时间（一）宣传发动阶段。9月份一开学，结合本园实际，制订实施方案，举行"健康、快乐、发展"活动启动仪式，积极开展防止和纠正"小学化"宣传活动。建立健全我园保育教育制度，在学校、家庭、社会广泛宣传科学育儿知识。

　　（二）实施阶段。9月的中下旬，按照制订的实施方案，以班级、年级、幼儿园为单位层层组织开展主题活动。

　　（三）总结阶段。10月份，对活动开展情况进行全面认真地总结，汇总相关材料（活动开展的方案、图片和总结）报告上交县教育局基教股。

　　五、具体措施1、开展年级户外早锻活动充分利用幼儿早晨入园这一时间段开展户外早锻活动，各年级要根据幼儿的年龄特点统筹安排，给孩子们提供丰富的运动器材，开展形式多样的活动，如：小班宝贝练习沿地面直线走、过平面小桥、走平衡木。中班宝贝的钻、爬和跨的练习。大班的跳障碍、踢毽子、拍皮球、抛接球等，让孩子们按照自己的兴趣和能力自主锻炼活动，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵敏性。

　　2、开展班级集体体育游戏活动各班要根据班级特点，精心设计形式新颖、效果明显、幼儿喜欢的，适合幼儿年龄特点的各种身体游戏活动或探索活动，如：走、跑、跳、攀、爬、钻等，鼓励幼儿积极探索，大胆创新不同的玩法，做到人人参与、快乐锻炼，让孩子的动作、力量和耐力得到发展。

　　3、幼儿自主游戏和个别户外活动充分利用幼儿一日生活的各个时段，鼓励和引导幼儿到户外自主开展体育游戏或角色游戏，如：勇敢的小兔、小乌龟真能干、小兔乖乖、小动物找妈妈、勇敢的小青蛙等等，让孩子自主游戏、自主发展。

　　4、坚持做好每日一次的早操活动各班要不断提高早操的质量，坚持做好每日一次的早操活动，注重全体幼儿动作的规范，队列队形的整齐和变化，器械的科学有效使用；做到动静交替、富有趣味性，达到明显的锻炼效果。

　　4、坚持做好午间散步活动6、开展年级离园户外活动在操场上投放各种各样的运动器械，鼓励家长和孩子利用离园时间开展形式多样的锻炼活动，进一步提高幼儿动作的灵活性和协调性，充分提升幼儿的身体素质。

　　7、开展"健康宝宝"评比活动8、开展教师"优秀案例"评比活动教师们要制定好具体的户外活动实施方案，认真实施，善于观察和记录幼儿在活动过程中的具体情况，深入反思，撰写活动开展案例，评选出一批有价值的优秀案例并推荐参加县里的评比，促进教师专业成长，引领幼儿园进一步科学办园、规范办园；六、活动原则1.教育性原则。把德育放在首位，突出育人功能。