幼儿园一日活动流程(2)

　　2、 不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。

　　3、 剧烈运动后稍事休息再喝水。

　　4、 用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。

　　5、 正确取水，不浪费水。

　　五、第二个室内教育活动环节时间：9：30--10：00所有要求同第一个教育活动六、早操环节时间：10：00--10：25教师职责：

　　1、根据不同年龄段幼儿的特点编排各自不同的活动内容。提醒并检查幼儿做好早操前准备：衣服、鞋子是否穿好。

　　2、组织幼儿快速、有序地到本班指定位置排好队，准备做操。

　　3、 精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确。定期变化带操的站位，面向全体幼儿。

　　4、 随时观察幼儿早操情况，对幼儿的异常举动随时提醒。 5、 指导幼儿选择和按规定收拾器械。

　　对幼儿的要求：

　　1、幼儿做好操前服饰准备（冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等），会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。

　　2、 能愉快地参加早操活动，认真并有精神。

　　3、 做操有节奏，动作到位，协调有力，能充分运动身体的各部分。

　　4、 能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。

　　5、 知道身体发热时脱衣服或不适时主动告诉老师。

　　6、 学会收拾整理活动器械。

　　七、户外活动环节时间：10：25--11：00教师的职责：

　　1、 户外活动中保证开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。

　　2、 自制或提供各种户外体育活动器具，根据幼儿活动需要保证足够的体育活动材料：小型器械人手一套、较大型器械小组一套。

　　3、 合理利用户外体育活动场地，保证幼儿足够的、安全的活动空间。

　　4、 保证每天的户外活动时间不少于2小时。

　　5、 建立适宜的运动活动常规，督促幼儿遵守。

　　6、 控制好活动中幼儿运动量，注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。

　　对幼儿要求：

　　1、幼儿愉快地参与户外体育活动，主动活动身体。

　　2、 正确使用活动器械，尝试新玩法，并和同伴一起活动。

　　3、 有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹等。

　　4、 有自我保护意识，知道身体发热时脱衣服或有不适时主动告诉老师，有简单的自我保护方法。

　　5、 遵守体育活动规则。

　　6、 会收拾整理活动器械。

　　八、离园环节时间:11：00---11:20教师指责：

　　1、 稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话，小结当天活动情况；2、组织幼儿开展小型安静的自选活动等。

　　3 、 提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。

　　4 、 组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品；检查幼儿服装穿戴是否整洁适宜。

　　5、  根据需要用小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿当天在园情况或通知有关事宜。

　　6 、 严格确认接幼儿的家长，遇有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。

　　7 、收回接送卡，幼儿跟随家长离园。

　　8 、 做好个别特殊幼儿的交接。

　　如：生病的幼儿和当天表现异样的幼儿，应向家长详述幼儿在园的生活及活动情况，提出希望得到家长配合与支持的要求和具体方法。

　　9、  当幼儿在园内发生特殊的突发事件时，教师必须在第一时间内主动与家长联系，客观地汇报幼儿的相关情况，积极主动地争取得到家长的理解与配合，保留好相关资料，做好相关记录。

　　对幼儿要求：

　　1、愉快离园，主动使用礼貌用语向老师说再见。

　　2、 注意安全，不跟陌生人走。

　　3、 收拾好自己的生活和学习用品。

　　4、 与家长交流在幼儿园的生活及活动情况。

　　九、进餐环节：     11：30开始：

　　教师职责：

　　1、为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）。

　　2、组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时。

　　3、 餐前餐后半小时不做剧烈运动，进餐前后十五分钟内组织安静活动。

　　4、 增强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品。

　　5、 鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于30分钟，小班不少于40分钟）。

　　6 巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊幼儿给予个别照顾；7、及时处理异常情况。

　　对幼儿要求：

　　1、幼儿餐点前自觉洗净手、脸。愉快、认真地进食，不边吃边玩，不大声讲话。

　　2、 愿意独立进食，不依赖教师。约30-40分钟左右吃完饭菜。

　　3、学会正确使用餐具：一手拿勺子（大班使用筷子），一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。逐渐养成文明进餐的行为和习惯。

　　4、 不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食。

　　5、 保持桌面、地面和衣服清洁，骨头、残渣放在渣盘里或堆在一起。

　　6、 进餐后用温开水漱口。

　　十、午休环节：

　　教师职责：

　　1、为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事）。

　　2、 根据室内温度及时增减幼儿被褥。

　　3、 排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物）。

　　4、 指导或帮助幼儿有序地脱鞋、脱外衣，提醒放在指定的位置。

　　5、 巡视观察幼儿的午睡状况，帮助幼儿盖好被褥。

　　6、纠正不正确睡姿；护理体弱幼儿；照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡。

　　7、 起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头。

　　对幼儿要求：

　　1、 能独立或在帮助下穿脱外衣，会拉拉链、会扣纽扣。

　　2、学会穿鞋：分清左右脚，会系好鞋带或粘好鞋扣。

　　3、 起床后，按老师的要求折叠好被盖。

　　4、 睡眠时衣着适当，睡姿正确。不蒙头、咬被角等。

　　如果一个班是两位教师，还有一个环节：交接班。