幼儿园教师考核试行标准细则

　　一、

　　教育教学：

　　(20

　　分

　　)

　　1

　　、

　　活动设计：

　　（

　　6

　　分）

　　（

　　1

　　）

　　能按时提前备课，熟悉教育目标及内容；

　　（

　　2

　　）

　　符合幼儿年龄特点及兴趣爱好；

　　（

　　3

　　）

　　活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制

　　定合理，利于幼儿当前及终生发展；

　　（

　　4

　　）

　　教案能突出重点难点；

　　（

　　5

　　）

　　备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念；

　　（

　　6

　　）

　　活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。

　　2

　　、

　　活动实施：

　　（

　　6

　　分）

　　（

　　1

　　）

　　面向全体，幼儿参与性强、参与面广；

　　（

　　2

　　）

　　教具准备充分、适宜；

　　（

　　3

　　）

　　随机教育把握好；

　　（

　　4

　　）

　　能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区；

　　（

　　5

　　）

　　教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价；

　　（

　　6

　　）

　　教态亲切自然，语言简练准确；

　　（

　　7

　　）

　　教师提问具有引导性、针对性、实效性；

　　（

　　8

　　）

　　计划与执行相符，目标与贯彻相符；

　　（

　　9

　　）

　　能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份；

　　（

　　10

　　）

　　幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯；

　　（

　　11

　　）

　　活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生的有效互动；

　　（

　　12

　　）

　　活动过程体现游戏化的基本原则；

　　3

　　、

　　教育反思：

　　（

　　5

　　分）

　　（

　　1

　　）

　　语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字；

　　（

　　2

　　）

　　能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合

　　理的价值判断；

　　（

　　3

　　）

　　能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力；

　　（

　　4

　　）

　　能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种

　　教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施；

　　（

　　5

　　）

　　按时按量完成，态度认真；

　　（

　　6

　　）

　　内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。

　　4

　　、

　　教育计划与总结：

　　（

　　3

　　分）

　　（

　　1

　　）

　　能按时（在规定时间内上交）按质（符合要求，格式书写正确，

　　不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性）地完成各项工作计划总