申报科技幼儿园资料(3)

　　其次，为教师设置了教师电脑房，刚开始时，园领导积极鼓励教师参加各类电脑学习，现在教师们都能熟练运用电脑，实现了无纸办公，把多媒体课堂软件制作运用到自己的教育教学工作中。尤其是这半年多来，我园从六个试点班开始逐渐过渡到每个班级教师自己尝试设计班级网页。就是有了这个网站，使得家长和教师间一下子有了沟通的桥梁，无形中缩短了距离，把孩子的家园表现及时与家长沟通、便于教育。家长们更是感到得益匪浅，他们从网站上不仅能知道学校开展的各类活动安排，而且还了解到班级每月、每周的学习计划，使他们在家有的放矢地配合老师一致教育，共同改善教育方式。

　　近年来，教师们在开展科技活动中积累了很多教学经验，同时也找到了值得她们探讨、研究的科研新领域。如：在开展"美丽的七宝我的家"主题活动中，唐老师进行了开展家乡文化教育和实践的研究；在区角活动中教师们又进行了环境创设与内容选择的实验研究；崔老师在开展大班幼儿护绿活动中悟出了培养幼儿良好道德情感的好方法；陆老师在科技活动中着手培养幼儿创造思维的实践研究等等，大家在研究中不仅尝到了甜头，更使她们意识到科技教育带给教育的活力。

　　三、广泛开展科普活动，形成科技教育的浓郁氛围我园开展经常性的科普活动，如讲座；竞赛；观摩讨论会；组织幼儿、家长亲子春秋游活动：东方绿洲、野生动物园；海钓馆垂钓等。每年开展有主题的科技特色活动周或活动月，开展的教育活动有：科技讲座、科技论文评选、小制作活动、电脑、网络信息知识竞赛、科普板报评比、OM项目比赛、创新作品的展示、科普演讲比赛等等。师生广泛参与，参与率达95%以上，涌现一批爱科技活动的师生。另外，我园每年积极组织幼儿参加市、区的各项科技比赛，在区级以上竞赛中有较好成绩，尤其是去年的"变废为宝"小制作活动，不仅让我们看到了废旧物品的价值，也促进了教师、家长和孩子们的环保意识，同时培养了孩子动手制作及创新能力。在一次次活动中，全园师生的科技意识不断增强，对科普活动更添兴趣。

　　四、建立评估表彰激励机制，加强基础建设与理论研究。

　　科技教育纳入学校整体工作的考核内容之一，教师科技教育实绩，作为业务考核、职称评聘依据之一。为了使科技教育的有效开展，园内开展了环保教育的评比活动，如小制作评比、自然角评比、环境布置评比、环境工作检查评比等，对每一位开展环境教育的教职工给予奖励，从而鼓励教师的工作热情，鼓励教师对环境教育内容的开拓。学校定期表彰科技教育优秀教师和积极参加科技活动的幼儿。学校重视对青少年科技教育的投入，保证必要的活动经费，添置更新科技器材。每年学校有计划地安排科技教育教师和科技活动辅导员参加专题性的科普报告和进行科技知识培训，提高教师们的科学文化素质和开展科技教育的能力。定期组织幼儿参加科普活动，不断开阔幼儿的眼界及培养其体验大自然、感受大自然的能力。

　　五、争取社会多方支持，营造科技教育氛围我园在开展科技教育中，能充分利用区科协、镇科委、学校周边居委的资源，如佳宝、东方居委、七宝、联明、友谊村实业公司与他们共建科技教育环境，使我们的科技教育渗透与家庭乃至社区。每年这些社会力量在物力、财力、人力上给予我园科技教育大力支持。

　　在幼儿园校园文化和环境设计中，园领导专门为孩子们设置了科技陈列室，在里边展示我园几年来的科技成果及各种由幼儿、家长、教师共同制作的作品等。小小的科技陈列室，让孩子们陶醉在科技的海洋中，激起的是他们对科技的探索欲望。

　　在我园开展信息化管理建设中，我们的家长更是积极的投入我们的科技教育。我们的网页设计、版块制作得到了夏靖怡爸爸、琦琦妈妈等家长的大力支持，他们多次为我们的家长、教师进行指导、培训，让大家迅速掌握有关技巧，在制作中少走弯路。因此，我们的科技教育离不开这些园外科技辅导员的热心参与和帮助。