幼儿园标准化建设汇报(2)

　　3、在幼儿园的管理中任何变革都应该从幼儿出发，因为幼儿是幼儿园最大的"顾客"，我们必须给幼儿提供最适宜的环境，促进幼儿发展。幼儿园重视环境在幼儿成长过程中的重要作用，因此我们每年都有计划的为幼儿添增玩具、图书、创设环境需要的材料。同时我们更重视为幼儿创设良好的精神环境，要求教师为幼儿创设平等、尊重、宽容、和谐的师生关系，以开放和自主的生活、游戏、学习空间促进幼儿主动发展。

　　4、任何变革我们都需要关注教师专业成长。幼儿园重视教师的业务能力和综合素质的提高，因此引导教职工树立终生学习的观念，鼓励和支持员工参加各种培训班，并有计划的送职工到外地区学习取经。提高幼儿园的教育教学质量，从而调动员工的工作积极性，使幼儿园的各项工作取得了可喜的成绩。

　　（二）加强师资队伍建设，提高保教人员的专业素质

　　为使幼儿园建设一支热爱幼教、业务精堪，爱岗敬业、求实创新的高素质教师队伍。几年来我们从实际出发，结合园本的特色教育和教师现状开展了丰富多彩的园本教研活动。

　　1、学教师职业规范、学先进、学典型人物，通过学习提高教师的职业道德规范，约束了他们的言行，做到爱岗敬业、教书育人、为人师表。在日常生活中对待幼儿他们能耐心引导、积极启发、循循善诱、平等相待，做到奉献爱心，巧取童心。

　　2、开展参与式、互动式、案例式研讨。情景性即时研讨，如领导日常下班看课或检查时及时捕捉到的问题，针对发现问题与教师进行即时研讨。小组讨论，按学科组织的研讨。观摩式研讨，这是教学中最实用的，在观摩课后，教师们根据新课程理念联系教学实际交流找出问题和好的环节，领导的鼓励与支持，教师间的互助补充。沙龙式的研讨等。通过以上活动提高教师的专业技能和综合素质。

　　（三）、提高保教质量，促进幼儿全面发展。

　　幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我们以培养幼儿创新意识和实践能力为教育重点，以良好的行为习惯和情感教育为本，使幼儿成为会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争的新一代。

　　1、为了完成我们的目标，我们增加了园本教材，优化了幼儿一日活动，在原有的课程基础上，开设了国学教育课、台湾体育健康活动，及促进幼儿良好的道德行为的发展又提高了幼儿学习的兴趣，既丰富了幼儿园的课程内容，又满足了幼儿个性化发展的需要。

　　2、现代幼儿优秀的以免，健康、活泼、聪明、大方，不足的一面，自私、娇气、依赖性强、动手能力差。在一日活动中如何进行正确的师生互动、激发幼儿内在的学习动机和使幼儿不断获得学习能力，对幼儿实施全方面和谐发展的教育等，这些都是我们必须重视的。为此我们的教学在面向全体幼儿的同时又注重教师的主导作用，既认真制定各类教育教学计划，又根据幼儿的实际情况灵活调整，既关注教学结果，又重视教育过程，在此基础上确立了以丰富幼儿情感体验和良好的行为习惯为本，通过日常活动渗透良好的行为习惯和情感教育，具体做法是：第一、有计划地开展一些主题活动，以学会做人为重点，培养幼儿良好的行为习惯，又有计划的组织一系列的外出活动，拓展幼儿视野，扩大孩子的生活范围，体验丰富的情感历程。如参观超市、观察社区保洁人员的工作和超市服务员的工作，体验劳动者的辛苦，让孩子们尊重别人的劳动成果，不乱扔赃物、不随地吐痰、讲文明、懂礼貌。如新年前夕，孩子们亲自参与幼儿园的环境布置、亲手动手剪拉，画圣诞老人、折礼物、做贺卡、排节目，节日期间师生之间互赠礼物，共同庆生，让孩子们感受到了节日的快乐，又结合主题活动。我们还组织幼儿去春游、远足、去劳动公园看画展、采摘果子、参观自然博物馆等，既增长了见识，又增加了孩子之间的有一，并在孩子心中留下美好的回忆。

　　（四）、积极做好家长工作，保持家园共育

　　1.经常与家长沟通

　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，我园把家长工作放在重要的位置上。一年来我们通过家园联系手册、幼儿评价手册、幼儿精彩瞬间手册、致家长一封信、网络平台等与家长保持沟通和联系，让家长了解幼儿园的教育内容、思想，了解自己孩子的发展情况，使幼儿园的教育工作得到家长的支持与配合。

　　2.把家长请进幼儿园。

　　幼儿园通过家长会、家长开放日活动、亲子运动会、毕业典礼、联欢会等活动把家长请进幼儿园。加强幼儿园与家长与幼儿之间的情感和联系。让家长和幼儿一起游戏，共享天伦之乐，并让家长了解幼儿园教师和班级老师精心为幼儿创设的生活游戏环境，教师是如何组织幼儿教育活动等，使家长对幼儿园有更深一层的认识和了解，取得家长的信任。

　　（五）安全工作

　　1.把保护幼儿的生命和促进幼儿健康工作放在首位。

　　为了确保幼儿的生命安全，保证幼儿健康快乐的成长，幼儿园对安全工作加强了管理，进一步强化了安全管理责任。健全各项安全管理规章制度，加强监督检查。落实各项安全防范措施，防火、放电、防食物中毒及交通事故等。加强门卫工作和校车管理工作。要求各岗位职工把安全工作做细、做实。在教学上增设了对幼儿安全意识教育课程，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，组织全园安全疏散活动，切实做好幼儿园安全工作。