幼儿园第二学期保教工作计划(2)

　　2、结合日常教育，丰富幼儿知识经验，提高幼儿思维想象能力的发展。

　　具体措施：

　　（1）通过各种活动扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识经验，如：教师每天饭后应带幼儿到室外散步，通过每天的散步，我们不仅让幼儿领略到大自然的风光，还能让幼儿产生无尽的设想。看到大自然中的云彩、花草、树木、房子，教师应诱导、启发幼儿，引起幼儿的想象，提高他们的想象，从而丰富他们的想象。

　　（2）鼓励家长带幼儿通过参观、游览、观察等活动，扩大幼儿眼界，丰富感性知识经验，对幼儿想象的发展是极为重要的。

　　（3）各班在区域活动中，引导幼儿将游戏串连起来，构成一个新的主题。通过关联的主题游戏促进幼儿想象思维水平的逐步发展 。

　　（4）教师多用语词描述启发幼儿的想象，创造机会并鼓励幼儿用语言来表达自己的想象，从而促使幼儿想象逐步向前发展。

　　（5）在益智区中多投入一些魔方、魔块、插片等玩具，开展玩具拼插展览等活动，发展幼儿的想象力、创造力。

　　（6）多开展一些一物多玩活动，使孩子在操作过程中加强感知、提高思维能力，通过玩玩具来促进幼儿想象的发展。

　　（7）教师多为幼儿提供观察的机会，通过各种感官去感知各种事物，积累幼儿的直接经验。多给幼儿提供交流的机会和条件，发展幼儿的语言。

　　（二）教师队伍发展

　　1、结合幼儿园的工作特点，利用工作的各环节，创造各种条件，提高教师的反思、评价能力。

　　具体措施：

　　（1）在学习、读书笔记、计划中增强反思意识，开展"晒晒我的笔记"、"怎样写情况分析"、"如何简单记述活动后反思"等活动，将做与思、理论与实践等有机结合，提升反思能力。

　　（2）鼓励教师学会利用眼睛、笔、照片、视频等手段观察的表现，进行分析，解读幼儿的需求，在观察自己的教学实践中磨炼反思能力。

　　（3）抓住每一个学习机会，利用园里、集团、区里等各种观摩，鼓励教师积极思考，找出自己的差距，不断充实和提高自己。

　　（4）开展区域和音乐教学活动评价活动，在教学评价中发展反思能力。

　　（5）严格保教管理，坚持对各班教育教学计划、家长园地、常规工作、户外活动、打击乐教学活动进行定期与不定期检查

　　（6）发挥班级主观能动性，每周实行预约看活动，将检查工作以帮助教师解决问题、发现优点为主导

　　2、结合集团骨干教师和领域培训活动，以点带面，全面提升骨干教师和青年教师的教育教学能力。

　　具体措施：

　　（1）鼓励外出培训、学习教师，及时将学习内容反馈到园里，从而巩固自我学习，带动园里的教师队伍提高。

　　（2）鼓励这些教师开展观摩活动，提升教师的专业水平。

　　（3）鼓励骨干教师制定个人发展计划。

　　（三）、教育教学方面

　　1、幼儿良好常规的培养，注意在常规培养中尊重幼儿、发挥幼儿的主动性。

　　具体措施：

　　（1）结合幼儿的生活经验引导他们理解常规。

　　（2）让幼儿参与常规的制定，参与常规的制定过程引发幼儿主动学习。

　　（3）创设尊重的心理环境，多鼓励表扬幼儿，正面引导幼儿养成良好的常规，

　　2、开展不同层次的艺术活动，继续优化幼儿园教育环境。

　　（1）根据主题活动的内容和孩子的需要，不断变化环境，将一些优秀的艺术作品、实物和孩子的作品先后出现在教室和园内的环境中，在艺术欣赏中，师生互动创造美的主题环境。

　　（2）根据季节的变化、结合主题、孩子的需要选择特定的时段，有序的开设晨间音乐、午间音乐，滚动播放一些名歌名曲。