传统教学设计的思路:
我们想让幼儿得到什么? ——教学目标
通过什么让幼儿得到? ——教学内容
怎样让幼儿得到? ——教学方法
一、幼儿园教育活动设计的实际过程
二、主题的确定
三、主题发展线索的梳理
四、教学活动内容的选择与分析
五、确定教学活动的类型
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