幼儿园语言教案《小松鼠访友》

　　活动目标

　　1、感受与体验作品中人物的疑惑，思考从不同角度看事情的差异。

　　2、理解故事内容及情节发展，了解相对的概念。

　　3、提高幼儿的观察能力和完整、连惯的语言表达能力。

　　活动准备

　　课件、故事动画

　　活动过程

　　一、谜语导入：

　　"尖尖尾巴象老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，爱吃松子爱上树。"

　　二、理解故事内容

　　1、与幼儿观察故事课件，引导幼儿用语言表述故事主要内容。

　　（1）猜一猜，小松鼠要到哪里去？

　　（2）它来到了哪儿？遇到了谁？小松鼠和小马在说什么？小马怎么回答的？

　　（3）怎么会掉到河里的？猜谁救了它？它是怎样过河的？

　　（4）又遇到了谁？它对蚂蚁说了什么？

　　（5）小松鼠觉得路远吗？

　　2、请幼儿观看故事动画。

　　提问：故事片叫什么名字？小松鼠去山羊家的路上遇到了谁？

　　松鼠向它们问了什么问题？动物们是怎么回答的？

　　3、与幼儿讨论：为什么松鼠觉得小马、小蚂蚁都有在骗人？

　　（1）小马说水不深，只到它的小腿，为什么会淹到了小松鼠？

　　（2）小蚂蚁觉得路远，要爬过大山，但小松鼠几步跨过了土堆，到了山羊家？ 为什么同样的土堆，蚂蚁和松鼠的感觉不一样？

　　4、引导幼儿思考："如果你是小松鼠，遇到这样的事情，你会怎样做？"

　　三、活动结束

　　教师小结：引导幼儿在遇到事情时要多动脑想一想，分析别人说得是否适合自己