幼儿园语言活动：谁咬了蛋糕

　　一、活动目标:

　　1、理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。

　　2、愿意模仿角色进行问答。

　　3、了解小动物爱吃的食物。

　　二、活动准备：

　　自制图书、图片、魔术围裙。

　　三、活动过程:

　　（一）讲故事，发现出题。

　　1．今天老师带来了一本书，书里有一个好听的故事，猜猜是关于谁的故事呢？从哪里看出来？猪妈妈给小猪准备了一个蛋糕，看看蛋糕怎么样？ (打开蛋糕)“哎呀,不好了,小猪的蛋糕怎么啦?”

　　2.幼儿根据自己看到的情况,说出蛋糕到底怎么了。会是谁咬了小猪的蛋糕呢?

　　（二）找朋友解决问题。

　　1.会不会是小猪的朋友咬的呢？我们一起去问问小猪的朋友吧？叽叽叽，小猪的朋友是谁？翻开下一页，小鸡不在，小鸡在哪里？（引导幼儿说出小鸡在大树下面。）小猪问小鸡：“小鸡小鸡,蛋糕是你咬的吗?”小鸡没听见，我们帮小猪一起问小鸡吧。幼儿学说。小鸡说：“不是不是,我爱吃小虫,蛋糕不是我咬的。”小鸡怎么说的？一起说一说。幼儿学习小动物的对话语言。

　　2．再去找个朋友问问。（翻开另一页）喵喵喵，是谁？它在哪里？在大树后。一起来问小猫，学小猫的回答。

　　3.还有一个朋友长长的耳朵，红红的眼睛，你们猜是谁？它在哪里？（小树后面）会不会是小兔咬的蛋糕呢？为什么？（小兔爱吃什么？）我们一起来问问小兔。小兔会怎么回答？一起来学一学。

　　4.“吱吱吱”是谁？小老鼠在哪里？“小老鼠快出来！”找找，原来在大树后面。一起问问小老鼠吧。小老鼠回答：“是我是我，我爱吃蛋糕，蛋糕是我咬的。”小老鼠咬了小猪的蛋糕对吗？为什么？如果想吃小猪的蛋糕应该怎么说呢？你有什么话要对小老鼠说吗？

　　（三）再次看书讲述故事再次听故事一遍，师生一起讲述。教师小结:没有经过别人的同意,不能拿别人的东西或吃别人的东西。分享糖果、小球，说一句话。