幼儿园教案：动物园里装电话(3)

　　［活动过程］

　　（一）教师带幼儿听音乐《小朋友想一想》进入活动室，边走边做动物模仿操。

　　１、小朋友，刚才歌中唱到了哪些小动物？你的爸爸妈妈带你去过动物园吗？（请幼儿讨论交流）

　　２、今天老师想带你们去参观一下动物园。（利用多媒体播放动物园图片，让幼儿对动物进行表象的了解）

　　３、动物园参观完了，小朋友觉得心理怎样？（很高兴、很兴奋等等）可是刚才动物园下了一个紧急通知，今天下午举行运动会，可是小动物都不知道，请幼儿抓紧想办法通知他们。（幼儿交流、讨论，引出主题）

　　（二）讨论自己家的电话号码，（由那些数字组成的、有几为数字组成、每家的电话号码都不一样。）

　　请几位幼儿说出自己家的电话号码比较。

　　（三）给小动物装电话。

　　1、教师提出要求：用1、2、3、4、5、6这六个数字，数字不能多，不能少，不能重复；每家小动物的电话号码不能重复；每家小动物一个号码。

　　2、出示示范纸，数字1--6，请个别能力强的幼儿 给小动物编电话号码，教师及时给予指导。

　　3、请小朋友做小小设计员，给小动物们编上电话号码。（为每一位幼儿发放作业纸）

　　4、幼儿相互讨论、交流结果。

　　5、请幼儿上台展示自己的设计结果，教师及时给予肯定、表扬、鼓励。

　　（四）活动结束：

　　小朋友们为小动物们编上了电话号码，小动物们知道这个事情，肯定会非常高兴，现在，咱们带上自己设计的号码，去找电信局的叔叔半　　小动物装上电话，好及时通知小动物们按时参加运动会！（放音乐；开汽车）

　　［活动延伸］

　　幼儿编出更多的电话号码 。

　　［活动反思］

　　幼儿通过《动物园里装电话》主题活动，能够运用数字1--6进行多次不同的组合，培养了幼儿的自信心和解决困难的能力，结合并运用各种感官，动手动脑，探究问题，从交流、讨论、探索的过程中体验到了成功的快乐。