幼儿园语言教案：《我被亲了好几下》(文学活动)

　　活动目标：

　　1、知道诗歌中的"亲"象征着爱与关怀，领会诗歌的幽默感。

　　2、体验"亲"和"被亲"的快乐，在与同伴的互动中领会爱的意义。

　　活动准备：

　　物质准备：根据儿童诗内容绘制图片。

　　活动指导：

　　1、通过教师的语言动作，引起幼儿的兴趣。

　　教师走到幼儿的跟前蹲下，搂着幼儿亲几下。

　　2、启发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出活动内容。

　　引导语：①小朋友还有谁亲过你们？②你们还看见谁亲谁一下，是怎么亲的？③你想亲谁一下呢？

　　3、出示根据儿童诗绘制的图片，引导幼儿观察理解。

　　(1)引导语：你看到画面中都有什么？（阳光、日历、爸爸、妈妈、衣服、房间的天花板和墙壁、篮球、自行车、电视、遥控器等。）猜猜它们在做什么。

　　(2)教师用轻松风趣的语调朗诵儿童诗，让幼儿领会儿童诗的幽默感。

　　(3)引导幼儿交流并讨论，知道诗歌中的"亲"象征着爱与关怀。

　　讨论：①谁亲了谁一下？谁被亲了好几下？②"亲"是什么意思？你想亲谁一下呢？（让幼儿知道"亲"代表爱和关怀。）4、在温暖与快乐的氛围中，感受体验同伴间的亲密与爱。

　　(1)引导幼儿与同伴相互抱一抱、亲一亲；鼓励幼儿亲身体的不同地方，例如：亲亲脸、亲亲小手，鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等。

　　(2)讨论：小朋友除了和同伴亲一亲，你还想亲一亲什么东西或者让什么东西亲你呢？

　　引导幼儿说一说、做一做，可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。

　　5．玩游戏"亲一亲"。

　　教师提出亲身体的某一个部位，幼儿就亲身体的相应部位。

　　活动延伸：

　　家园共育：让幼儿把这首儿童诗朗诵给父母，在家里亲亲爸爸妈妈，亲亲自己熟悉的小物品，进一步体验"亲"与"被亲"的快乐。