幼儿园视觉艺术教学案例设计(2)

　　经验准备：各种艺术材料的使用技巧和方法

　　活动步骤：

　　1、教师介绍游戏规则：将艺术材料防御大转盘的各个区域，教师或幼儿转动大转盘，指针指向哪里教师就拿出指定的艺术材料，再通过大转盘决定出更多的艺术材料，教师和幼儿将指定的材料用于艺术创作。

　　2、教师或幼儿转动大转盘，选出艺术材料，讨论艺术材料的用法和创意

　　3、教师或幼儿通过大转盘再选择一个艺术材料，讨论这个艺术材料的用法，以及可否与之前的材料搭配使用

　　4、教师与幼儿再次选择出艺术材料，讨论和尝试运用多种艺术材料创作平面的或者立体的艺术作品

　　5、作品展示与讨论

　　（二）用线条和形状制作平面或立体的各种形式的作品

　　活动二、手印画

　　活动目标：1、让幼儿探索通过手来制作艺术作品

　　2、让幼儿感受通过手创作出来的各种形状

　　3、让幼儿感受艺术创作和探索的乐趣

　　活动准备：物质准备：绘画材料

　　经验准备：对绘画和造型的基本知识掌握

　　活动步骤：

　　1、教师提供幼儿丰富的艺术材料

　　2、教师对手印画的做法和技巧进行指导、

　　3、幼儿用自己的小手尝试做各种图画

　　4、幼儿独自创作手印画

　　5、教师与幼儿一起对手印画作品进行展示和讨论

　　（三）能尝试各种主题或题材的作品

　　活动四、我的梦想

　　活动目标：1、让幼儿通过想象和艺术材料的运用探索艺术创作

　　2、感受艺术创作的乐趣

　　活动准备：物质准备：各种可以用作艺术创作的材料，比如画笔、卡纸、报纸等，音乐作品《追梦人》bgmusic.mp3

　　经验准备：对艺术创作的各种技巧和方法都有一定的掌握

　　活动步骤

　　1、教师放班的瑞的音乐《追梦人》，将幼儿带入虚幻的情景中

　　2、让幼儿表达自己做梦的体验和感受，让幼儿说说自己的梦境

　　3、让幼儿利用各种材料重现自己的梦，教师也可更具幼儿的梦应道幼儿进行某一主题的绘画，比如梦中的风景，梦里德人物画等等

　　4、展示和共同欣赏幼儿的作品，讨论各种主题的绘画作品