幼儿园教案：我会微笑

　　一、

　　活动目标：

　　1

　　、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。

　　2

　　、培养幼儿的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。

　　3

　　、通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得

　　微笑的

　　重要性。

　　二、

　　活动准备：

　　1

　　、

　　4

　　个图形娃娃的头饰

　　2

　　、课件：

　　《各行各业图片》

　　各种图片若干

　　3

　　、录音机、磁带：

　　《歌声与微笑》

　　三、活动过程：

　　（一）

　　请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的注意力

　　1

　　、教师：小朋友们，老师今天请了表情娃娃来做客，我们请它们做自我介绍。

　　2

　　、幼儿自由选择表情娃娃玩。

　　3

　　、教师提问：哪个表情娃娃最受欢迎啊？

　　4

　　、请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，这些表情娃娃都变成了微笑娃

　　娃，你们

　　现在的心情怎样啊？让我们一起来学学微笑娃娃吧！

　　（二）

　　讲述你平时所看到过的微笑，并说出微笑的重要性。

　　1

　　、教师：你们刚才都已经说了自己喜欢微笑的表情，那么你们还在什么地方见

　　过谁的微笑呢？说说当时的情况。

　　2

　　、幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。教师根据幼儿讲述的内容，出示相应的

　　课件。

　　(1)

　　师生互问好时的微笑

　　(2)

　　服务行业的微笑

　　(3)

　　医院里的医生、护士的微笑

　　(4)

　　餐饮业服务员的微笑………

　　3

　　、

　　师：

　　“是啊，

　　生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些图片，

　　图片上的人为什么会微笑呢？教师出示相关的图片，

　　让幼儿说一说他们微笑的原

　　因。

　　4

　　、请小朋友和客人老师说说自己现在的心情。

　　5

　　、师生互动，音乐《幸福拍手歌》

　　。小朋友相应跟着老师做动作。

　　6

　　、教师小结。

　　教师

　　安排幼儿

　　绘画

　　活动。制作

　　“

　　微笑

　　”

　　标志：幼儿自制两枚

　　“

　　微笑

　　”

　　标志，即

　　在圆形卡片上画上微笑的表情。启发幼儿将其中一枚

　　“

　　微笑

　　”

　　标志别在自己胸前，

　　另一标志则送给自己的好朋友。在愉快、温馨的氛围中，活动自然结束。通过使

　　幼儿懂得

　　“

　　微笑

　　”

　　的真正含义，来

　　感染

　　幼儿，美化幼儿的行为。