幼儿园诗歌：怀抱

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妇女节，结合自己的生活经验，表达对妈妈浓浓的爱2、在理解诗歌句式的基础上，结合图示，大胆仿编诗歌。

　　3、认读生字词：怀抱、躲、在、蚂蚁，并尝试组词造句。

　　活动重点：学习诗歌，理解诗歌内容，并能用语言表达对妈妈浓浓的爱。

　　活动难点：在理解诗歌句式的基础上，结合图示，大胆仿编诗歌。

　　活动准备：

　　经验准备：请妈妈与幼儿共同回忆幼儿小时候，妈妈和幼儿之间的事情物质准备：教学课件、字卡、课文录音、图示活动过程：

　　一、组织谈话，引出课题。

　　教师：你喜欢怎样睡觉？你想在哪里睡觉？妈妈搂你睡觉时，你的心情是什么样的？

　　二、学习诗歌，理解诗歌内容。

　　1、教师：小动物们会在哪里睡觉呢？一起来看！（出示图片课件），引导幼儿大胆猜想小动物睡觉的地方。

　　2、播放录音《怀抱》，幼儿欣赏，感受诗歌温馨、优美的意境。

　　师（提问）：你听到了什么？蚂蚁睡着了，躺在哪里？心情怎样？蝴蝶睡着了，躺在哪里？心情怎样？小鸟睡着了，躺在哪里？心情怎样？我睡着了，躺在哪里？心情怎样？

　　3、学习诗歌。

　　（1）跟读诗歌。注意跟读要求。

　　（2）阅读诗歌。提醒幼儿注意语气、语速、语调，有感情。

　　三、结合图示，仿编诗歌。

　　引导幼儿在理解诗歌的基础上，仿编诗歌。

　　师（提问）：（第一层次）蚂蚁睡着了，还可以躺在谁的怀抱？你能连起来说嘛！（蝴蝶、小鸟类似）（第二层次）除了蚂蚁睡着了，躺在绿叶的怀抱，谁还可以躺在绿叶的怀抱？（花朵、小树、妈妈类似）（第三层次）你还知道，谁睡着了，会躺在哪里？（出示图示）四、幼儿合作，表演诗歌请幼儿两两合作，表演诗歌。

　　五、活动结束。