浅谈幼小衔接(3)

　　5、家长接受幼儿园、小学的专题指导，有效地架起幼儿走向小学的桥梁。有意注意的水平的高低决定幼儿成绩的好坏，因而家长可以多与孩子玩棋类游戏、拼图游戏，这对培养有意注意很有益，能够帮助幼儿集中注意力；家长对幼儿进行一些零散正确入学知识准备，但不是提前教拼音、识字等，也无须把玩具收起来，更不需要让幼儿进学前班。同时，家长要及时、准确地把握幼儿当前的发展状况，使得家庭教育更具针对性。

　　幼小衔接是幼儿园、小学和家长都非常关心的问题，需要幼儿园和小学的改革，需要家长热心支持及其观念的改变。总之，做好幼小衔接工作，需要幼儿园、小学和家长三方共同努力。

　　参考文献：

　　1、佚名.幼儿园与小学衔接指导策略.2007-032、罗双彦.一年级决定孩子的一生.海潮出版社出版发行.2006年9月第2次印刷