家园共育 搞好幼小衔接

　　从幼儿翔进入小学.是幼儿的又一次断乳期，做好大班家长丁作。家阅配介，为幼儿人小学典定良好的基础 >摘好幼小衔接，是大斑班级工作的重点之一。

　　1.端正家长对幼儿入学的认识家长在幼儿人学准备的问题上，往往存在普各种不正确的认识。比如，有的认为人学前就应该让儿愈学会读和写，学会做数学蒯，认为写得越多越好;有的认为教师一定婴''严"字当头，对月，童的一些游戏不理解奋有的家长不了解.儿童特点，不替于引导和帮助，对幼儿的教育显得无所适从。大班教师矍对家长的认识有较全面的了解.适时7L '钟1使家长充分认识家圈配介的鱼要性。

　　2做好家长调查二作为了解家长对班级_L作的意见、建议和要求，并及时了解幼儿的发展与进步.大班教师应经常向家长进行愈见调查.如"幼少L在家庭中的学习习惯调查""幼Al家庭行为调查"等。

　　教师可根据调查的实际情况，及时调整教育日标，便家园工作能有的放矢地进行，，3'充分利用家长会大斑开家长会的次数要比小、中斑多些，可一月一次，，在家长会土应宜传幼儿园与小学衔接阶段教育的指导思想及针对各种问规应采取的教育措施，以取得家长的理解与支持;向家长介绍木学期的主赞教身目标、内容与方法'，也可以开办家长学校的形式向家长介绍教育方法，请小学教师或己毕业的幼lL的家长到是做报分，给家长以正面引导。为家长树立ITT效仿的榜样。

　　在家圈共商的同时。还应该注重三方面的内容。

　　1.注重家因作，息时=7的调整幼ii,园的作息时间与小学有一定冲突.如幼.J七园午睡时问一般为12: Ui】一14: tat?,而小学13: 3t).恰恰是卜课时问，，因而大班尤其大斑下学期应适当缩u幼1L午睡时间，41改为12-01)一13= 30t或12=tHl一13.(10)。在家庭中，家长要月，意幼儿睬眠时问的调整。不能因看电视或玩耍时间过长耽谋幼;f休息。

　　2.注贡幼儿任务意识的培养幼少七刚入小学。由于任务愈识较差，常会影响日常学习;如:有的学生常把教娜的"叮嘱"忘得一干二净;有的甚至把自己的书包忘在家里或学校里。为此，大斑教师应着重堵养幼ii.的责任心'教师可改变以往将"'任务''q在家长通知栏巾，请家长配介完成的方法.面宜接分配些小任务，请幼儿完成。如请幼儿第二天每人带一本书来园，开展读书活动;欢请幼儿自己收集废旧材料并带回幼儿险，，由此，教师可了解每位幼儿的仟务意识。还可请家长在家庭中有日的地给幼儿分配一定的任务，逐步培养幼儿的贵任心，使其养成自我管理的意识与习愤，摆脱其对家长的依饮。

　　3.注重幼儿良好学习习惯的涪养培葬学习习惯并不单指培养读书或写字的习惯，更盆多的是培养幼儿在一定时lbi内有日的地从事某项活动的习惯，即加强幼儿有意注意力的培养.有意识地延长幼)有意注意的时间。

　　除了在幼儿园延长大斑教育活动时间(一般为半小时或35分钟飞外.在家庭中家长也要注意引41.如做拼图游戏、下儿盒跳棋等，每天都要拿出一点时间进行 "学习"。养成持之以恒的态度。家长要以身作则 ,侮天都要用一定的时间粉书、看报、加强学习.营造浓尽的家庭学习气氛，潜移默化地影响幼JL。

　　幼小衔接不是一个新话断,但要做到计每一名幼儿都顺利地进人小学学习，成为一名优秀的小学生.仍需我们教师与家长的共同努力。